如何提升福音進修班的教學成效

• 《精通教義：新約教師教材》給教師的指示
• 福音進修班及研究所的宗旨說到：「我們會教導學生經文及先知話語中揭示的福音教義和原則」
• 《精通教義核心文件》的後面有一張表，列出這些章節。幫助學生記住和找出這些章節，並且了解這些章節如何教導了救主的教義，是身為教師的你工作中很重要的一環
• 我們鼓勵學生在「了解教義」的活動中找出、劃記、和研讀精通教義章節，好使他們能運用這些經文去教導和解釋該章節所支持的教義陳述。
• 每項學習體驗會提供學生至少一個實作練習。這些練習非常重要，
• 這能幫助學生了解他們學習的教義陳述如何與現今的情況密切相關。
• 這些練習也強調，學生所學的教義能祝福並協助他們奉行福音，
• 並且在教導福音，和向他人說明自己的信仰時，能用不威脅和冒犯人的方式說明。
• 實作練習的方式：
• 個案研究
• 角色扮演
• 情境或問題讓學生能參與
• 以小組形式或全班一起討論
• 如何自編教學方法
• 參考教師用本中的教學建議
• 活動
• 問題
• 仔細推敲問題的目的。
• 自編教學方法
• 設計活動
• 設計問題 
• 設計問題的目的，有些可保持教師用本中的原來目的，更重要的是按照本班學生所需要的來設計問題。
• 問題要顯明教義和原則的用途。
• 製作及發布中英文經文、中文教師用本、和英文教師用本的目的和作法
• (待完成)
• 製作及發布教師用本與經文二合一的目的和作法
• (待完成)
• 製作及發布課程簡報檔的目的和作法
• (待完成)