2016年12月14日 星期三

第67課:約翰福音8:1-30 (教師用本與經文二合一)

第67課:約翰福音8:1-30

新約福音進修班教師用本, 2015年

導言

救主在耶路撒冷過住棚節時,一些文士和法利賽人帶一位犯了姦淫的婦人到祂面前,問祂是否該用石頭打死她。祂使控訴的人啞口無言,並向那婦人展現慈悲。耶穌也教導眾人,天父為祂作見證。

教學建議

約翰福音8:1-11

行淫被捉的婦人被帶到救主面前

請學生想想是不是曾經遇到或認識外表或行為不符合主的標準的人。
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    與外表或行為不符合主的標準的人相處時,可能會面臨哪些挑戰?學生可能回答,我們可能會受到誘惑去不正義地論斷這些人,或對他們不友善。
將以下問題寫在白板上:
與外表或行為不符合主的標準的人相處時,我們該怎麼做?
鼓勵學生在研讀約翰福音8:1-11時,找出能幫助回答這個問題的真理。
說明住棚節之後,耶穌基督留在耶路撒冷一段時間,在聖殿教導眾人(見約翰福音8:1-2)。

  1. 於是各人都回家去了;耶穌卻往橄欖山去,
  2. 清早又回到殿裡。眾百姓都到他那裡去,他就坐下,教訓他們。


請一位學生讀出約翰福音8:3-6。請全班跟著仔細看,找出耶穌教導眾人時,發生了什麼事。

  1. 文士和法利賽人帶著一個行淫時被拿的婦人來,叫他站在當中,
  2. 就對耶穌說:夫子,這婦人是正行淫之時被拿的。
  3. 摩西在律法上吩咐我們把這樣的婦人用石頭打死。你說該把他怎麼樣呢?
  4. 他們說這話,乃試探耶穌,要得著告他的把柄。耶穌卻彎著腰,用指頭在地上畫字。

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    耶穌教導眾人時,發生了什麼事?
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    文士和法利賽人問了救主什麼問題?
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    根據第6節,文士和法利賽人的意圖是什麼?他們企圖讓耶穌在眾人面前丟臉,得到把柄指控祂,因為他們想找理由逮捕祂,並將祂處死〔見約翰福音7:1,32〕。

  1. 這事以後,耶穌在加利利遊行,不願在猶太遊行,因為猶太人想要殺他。
  2. 法利賽人聽見眾人為耶穌這樣紛紛議論,祭司長和法利賽人就打發差役去捉拿他。


說明如果耶穌說用石頭打死那婦人,就是認可一項不受猶太人歡迎且被羅馬法律所禁止的懲罰。如果耶穌說不要用石頭打死那婦人,就會被控漠視摩西律法,或不尊重由來已久、眾所接受的作法(See Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–73], 1:450–51)。
請一位學生讀出約翰福音8:7-8。請全班跟著仔細看,找出救主如何回應。

  1. 他們還是不住的問他,耶穌就直起腰來,對他們說:你們中間誰是沒有罪的,誰就可以先拿石頭打他。
  2. 於是又彎著腰,用指頭在地上畫字。

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    根據第7節,耶穌如何回應?
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    你認為救主說:「你們中間誰是沒有罪的,誰就可以先拿石頭打她」時,祂希望那些人了解什麼?(第7節)。
請一位學生讀出約翰福音8:9。請全班跟著仔細看,找出法利賽人和文士考慮了救主的話語後,結果如何。

  1. 他們聽見這話,就從老到少,一個一個的都出去了,只剩下耶穌一人,還有那婦人仍然站在當中。
  1. And they which heard it, being convicted by their own conscience, went out one by one, beginning at the eldest, even unto the last: and Jesus was left alone, and the woman standing in the midst.

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    你認為「他們的良知定了他們的罪」(譯註:中文聖經沒有翻譯這句話)這句話是什麼意思?
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    這些人選擇走開,代表他們承認了什麼?
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    關於如何避免譴責別人,我們可以從這項記載學到哪一項真理?(雖然學生可能會使用不同的字眼,但是要確定他們指出以下這項原則:承認自己的缺點能幫助我們避免譴責別人。將這項原則寫在白板上的問題下面。
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    你認為承認自己的缺點如何能幫助我們避免譴責別人?
提醒學生這位婦人犯了姦淫,是極為嚴重的罪(見阿爾瑪書39:3-5)。

3 我​兒,​不僅如此,​你​還​做​了​令​我​心痛​的​事,​你​放棄​事工,​到​拉曼​人​邊境​的​沙龍​地,​追求​​妓女​伊賽貝兒。

4 是的,​她​確實​​竊取​了​許多​人​的​心,​然而,​我​兒,​這​不是​你​的​藉口,​你​應該​去​做​交​託​給​你​的​事工。

5 我​兒,​難道​你​不​知道​​這些​事​在​神​眼中​是​一種​憎行,​是​的,​除了​流​無辜​者​的​血​或否​認​聖靈​以​外,​是​所有​罪​中​最​可憎​的​嗎?

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    你認為這位婦人的罪行暴露在耶穌和一大群人面前時,她的心裡可能有什麼樣的感覺?
請一位學生讀出約翰福音8:10-11。請這位學生接著讀出以下約瑟·斯密譯本中的第11節:「那婦人從那時起榮耀神,並相信祂的名。」請全班跟著仔細看,找出救主如何回應這婦人。

  1. 耶穌就直起腰來,對他說:婦人,那些人在哪裡呢?沒有人定你的罪嗎?
  2. 他說:主啊,沒有。耶穌說:我也不定你的罪。去吧,從此不要再犯罪了!

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    救主以什麼方式表達對這婦人的愛與慈悲?
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    救主給這婦人哪些指示?
為了幫助學生了解救主不是縱容這婦人的罪行,請一位學生讀出以下賓塞·甘會長的話
賓塞‧甘會長
「主向她吩咐的是:『去吧!從此不要再犯罪了!』祂指示這位有罪的婦人行她的路,棄絕她邪惡的生活,不要再犯罪,改變她的生活。祂是在說,婦人,去吧,並開始你的悔改;並且祂向她指導著這個開始的步驟——棄絕她的罪」(寬恕的奇蹟,第143頁)。
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    我們可以從第10-11節學到哪些有關救主的真理?(雖然學生可能會使用不同的字眼,但是他們應指出以下這項真理:救主賜給我們悔改的機會,向我們展現慈悲。將這項真理寫在白板上。
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    了解這項真理如何能在我們犯了罪時幫助我們?
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    我們所找出的兩項真理,如何能幫助我們與外表或行為不符合主的誡命及標準的人相處時,知道該如何應對?
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    根據約瑟·斯密譯本的第11節,救主的慈悲對這婦人有什麼影響?
請學生在課堂筆記或經文研讀日記中,寫下他們對救主願意向我們顯示慈悲,給我們機會悔改的感受。

約翰福音8:12-30

耶穌教導眾人天父為祂作見證。

請學生閉上眼睛,試著簡單畫出一個特定的物體。然後請學生張開眼睛,和鄰座比較他們所畫的。
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    哪些事情有了光,你會做得更好?
請一位學生讀出約翰福音8:12。請全班跟著仔細看,找出耶穌如何表明自己。

  1. 耶穌又對眾人說:我是世界的光。跟從我的,就不在黑暗裡走,必要得著生命的光。

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    耶穌稱自己是什麼?將以下教義寫在白板耶穌基督是世界的光。
提醒學生,耶穌是在住棚節作了這項聲明。在為期八天的節期,每天晚上聖殿的院子都點燃著許多燈座或燈台,為許多到耶路撒冷參加慶祝活動的人照明。
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    耶穌基督如何把光賜給行淫時被捉的婦人和指控她的人?
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    我們可以從救主在第12節說的話學到什麼原則?(雖然學生可能會使用不同的字眼,但是要確定他們指出以下這項原則:我們若跟從救主,就能避免靈性黑暗,並充滿祂的光。
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    你覺得救主如何幫助你避免行走在靈性黑暗中?
說明舊約中有許多預言指出,彌賽亞將成為各國的光(見以賽亞書49:6;60:1-3)。因此耶穌說自己是世界的光,就等於是在宣告祂是彌賽亞。

以賽亞書49
  1. 現在他說:你作我的僕人,使雅各眾支派復興,使以色列中得保全的歸回尚為小事,我還要使你作外邦人的光,叫你施行我的救恩,直到地極。

以賽亞書60
  1. 興起,發光!因為你的光已經來到!耶和華的榮耀發現照耀你。
  2. 看哪,黑暗遮蓋大地,幽暗遮蓋萬民,耶和華卻要顯現照耀你;他的榮耀要現在你身上。
  3. 萬國要來就你的光,君王要來就你發現的光輝。


請一位學生讀出約翰福音8:13。請全班跟著仔細看,找出法利賽人如何回應救主的聲明。

  1. 法利賽人對他說:你是為自己作見證,你的見證不真。

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    法利賽人如何回應救主的聲明?
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    他們為什麼說耶穌的見證不是真實的?因為祂為自己作見證。
說明耶穌提醒法利賽人,摩西律法要求至少要有兩個人的見證才能確立真相(見約翰福音8:17申命記17:6)。請一位學生讀出約翰福音8:18。請全班跟著仔細看,找出還有誰見證耶穌是應許的彌賽亞。

約翰福音 8
  1. 你們的律法上也記著說:兩個人的見證是真的。
  2. 我是為自己作見證,還有差我來的父也是為我作見證。

申命記 17
  1. 要憑兩三個人的口作見證將那當死的人治死;不可憑一個人的口作見證將他治死。

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    根據第18節,救主說誰是第二位證人,可以證明祂的神性?不妨強調耶穌透過這句話,證實祂和天父是兩位各別不同的人物。
請一位學生讀出約翰福音8:19。請全班找出法利賽人不了解耶穌和祂父親的哪些事情。

  1. 他們就問他說:你的父在哪裡?耶穌回答說:你們不認識我,也不認識我的父;若是認識我,也就認識我的父。

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    根據第19節,法利賽人為什麼不認識天父?法利賽人不認識天父是因為他們不認識耶穌,不知道祂的真正身份。
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    根據救主對法利賽人說的話,我們可以做什麼來認識天父?(雖然學生可能會使用不同的字眼,但是要確定他們都清楚知道我們若向耶穌基督學習,就會認識天父。用學生的話,將這項原則寫在白板上。
為了幫助學生了解這項原則,請一位學生讀出以下十二使徒定額組傑佛瑞·賀倫長老的話
傑佛瑞‧賀倫長老
「耶穌透過祂在世時的一切教訓與作為,特別是祂的贖罪犧牲,教導我們神是誰,而我們永恆的父神是個怎麼樣的人,以及祂在各時代和各國中是如何為祂的兒女完全付出。耶穌努力在言談舉止中親自向我們顯露祂的父,也就是我們在天上的父的真正本質。……
「所以基督在餵養給飢餓的人、醫治病人、譴責假冒偽善者、祈求信心時,就是在告訴我們父的方式——祂『充滿仁慈與慈悲,不輕易發怒、恆久忍耐,充滿美德』。基督以祂的生平,尤其是以祂的死亡,宣告:『我顯示給你們看的,是神的悲憫,也是我自己的悲憫』」(參閱「神的莊嚴威儀」,2003年11月,利阿賀拿,第70,72頁)。
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    根據賀倫長老的話,我們若了解耶穌基督,就會對天父有何認識?
約翰福音8:21-24作摘要,說明救主警告法利賽人如果不相信祂,就會死在他們的罪中。

  1. 耶穌又對他們說:我要去了,你們要找我,並且你們要死在罪中。我所去的地方,你們不能到。
  2. 猶太人說:他說:我所去的地方,你們不能到,難道他要自盡嗎?
  3. 耶穌對他們說:你們是從下頭來的,我是從上頭來的;你們是屬這世界的,我不是屬這世界的。
  4. 所以我對你們說,你們要死在罪中。你們若不信我是基督,必要死在罪中。


請一位學生讀出約翰福音8:25-30。請全班找出耶穌教導法利賽人其他哪些有關祂和天父的真理。可以請學生把發現到的事劃記下來。

  1. 他們就問他說:你是誰?耶穌對他們說:就是我從起初所告訴你們的。
  2. 我有許多事講論你們,判斷你們;但那差我來的是真的,我在他那裡所聽見的,我就傳給世人。
  3. 他們不明白耶穌是指著父說的。
  4. 所以耶穌說:你們舉起人子以後,必知道我是基督,並且知道我沒有一件事是憑著自己做的。我說這些話乃是照著父所教訓我的。
  5. 那差我來的是與我同在;他沒有撇下我獨自在這裡,因為我常做他所喜悅的事。
  6. 耶穌說這話的時候,就有許多人信他。

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    耶穌基督教導了其他哪些有關祂和天父的真理?
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    救主在這幾節經文的教導,如何幫助我們更加了解救主和天父之間的關係?
請學生花幾分鐘複習及沉思今年在新約中學習到的故事,其中記載有關耶穌基督的話語和行為(例如包括行淫時被捉的婦人的記載)。不妨展示福音畫冊(〔2009〕;亦見lds.org)中描述救主塵世傳道事蹟的圖片。請幾位學生概述他們想到的故事,並向全班說明那故事教導哪些有關天父的事。
結束時分享你對天父及耶穌基督的見證。

注釋及背景資料

約翰福音8:7。「你們中間誰是沒有罪的,誰就可以先拿石頭打她」

總會會長團迪特·鄔希鐸會長提供以下自行測試的方式,看我們是否有時也犯了拿石頭打人的罪:
「親愛的弟兄姊妹,請思考以下的問題來測試自己:
「你是否對某人懷有怨恨?
「你是否說人閒話(儘管你說的可能是事實)?
「你是否因為別人所做的事而排擠、疏遠或懲罰他們?
「你是否暗自嫉妒他人?
「你是否想要傷害某人?
「如果你對這當中任何一個問題回答『是』的話,你可能要運用剛才提到的四字箴言:就此打住!
「在充滿指責和不友善的世界裡,拿起石頭丟人是很容易的。但在我們這麼做之前,且讓我們回想我們的夫子這位典範所說的話:『你們中間誰是沒有罪的,誰就可以先拿石頭打她。』
「弟兄和姊妹們,讓我們放下石頭」(「憐恤人的必蒙憐恤」,2012年5月,利阿賀拿,第76頁)。

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