第36課：馬可福音第4～5章
新約福音進修班教師用本, 2015年
導言
耶穌在加利利海邊用比喻教導祂的門徒。救主在海上平靜了暴風雨。耶穌從一個人身上趕出許多惡鬼，展現出祂的能力遠勝過魔鬼。祂在迦百農施助時，醫治了一個患血漏的女人，並使睚魯的女兒從死裡復活。
教學建議
馬可福音第4章
耶穌用比喻教導有關神的國，然後平靜了暴風雨
請學生想想他們曾經歷過的最猛烈的暴風雨。請幾位學生簡短描述他們的經驗。
- • 人生中的種種挑戰如何就像暴風雨？
將以下詞彙寫在白板上（每個詞彙下方留下空白）：身體、靈性、心智、社交。套用白板上的每個詞彙來提出以下問題：
- • 有哪些例子說明青少年會在身體（或靈性、心智、社交）方面經歷暴風雨？（把學生的回答列在白板上相對應的詞彙下方。）
請學生在研讀馬可福音第4～5章時，找出一些在經歷人生的暴風雨時可以幫助他們的原則。
將馬可福音4：1-34作摘要，說明救主在加利利海邊，教導了群眾幾項比喻。
- 耶穌又在海邊教訓人。有許多人到他那裡聚集，他只得上船坐下。船在海裡，眾人都靠近海，站在岸上。
- 耶穌就用比喻教訓他們許多道理。在教訓之間，對他們說：
- 你們聽啊！有一個撒種的出去撒種。
- 撒的時候，有落在路旁的，飛鳥來吃盡了；
- 有落在土淺石頭地上的，土既不深，發苗最快，
- 日頭出來一曬，因為沒有根，就枯乾了；
- 有落在荊棘裡的，荊棘長起來，把他擠住了，就不結實；
- 又有落在好土裡的，就發生長大，結實有三十倍的，有六十倍的，有一百倍的；
- 又說：有耳可聽的，就應當聽！
- 無人的時候，跟隨耶穌的人和十二個門徒問他這比喻的意思。
- 耶穌對他們說：神國的奧祕只叫你們知道，若是對外人講，凡事就用比喻，
- 叫他們看是看見，卻不曉得；聽是聽見，卻不明白；恐怕他們回轉過來，就得赦免。
- 又對他們說：你們不明白這比喻嗎？這樣怎能明白一切的比喻呢？
- 撒種之人所撒的就是道。
- 那撒在路旁的，就是人聽了道，撒但立刻來，把撒在他心裡的道奪了去。
- 那撒在石頭地上的，就是人聽了道，立刻歡喜領受，
- 但他心裡沒有根，不過是暫時的，及至為道遭了患難，或是受了逼迫，立刻就跌倒了。
- 還有那撒在荊棘裡的，就是人聽了道，
- 後來有世上的思慮、錢財的迷惑，和別樣的私慾進來，把道擠住了，就不能結實。
- 那撒在好地上的，就是人聽道，又領受，並且結實，有三十倍的，有六十倍的，有一百倍的。
- 耶穌又對他們說：人拿燈來，豈是要放在斗底下，床底下，不放在燈臺上嗎？
- 因為掩藏的事，沒有不顯出來的；隱瞞的事，沒有不露出來的。
- 有耳可聽的，就應當聽！
- 又說：你們所聽的要留心。你們用什麼量器量給人，也必用什麼量器量給你們，並且要多給你們。
- 因為有的，還要給他；沒有的，連他所有的也要奪去。
- 又說：神的國如同人把種撒在地上。
- 黑夜睡覺，白日起來，這種就發芽漸長，那人卻不曉得如何這樣。
- 地生五穀是出於自然的：先發苗，後長穗，再後穗上結成飽滿的子粒；
- 穀既熟了，就用鐮刀去割，因為收成的時候到了。
- 又說：神的國，我們可用什麼比較呢？可用什麼比喻表明呢？
- 好像一粒芥菜種，種在地裡的時候，雖比地上的百種都小，
- 但種上以後，就長起來，比各樣的菜都大，又長出大枝來，甚至天上的飛鳥可以宿在他的蔭下。
- 耶穌用許多這樣的比喻，照他們所能聽的，對他們講道。
- 若不用比喻，就不對他們講；沒有人的時候，就把一切的道講給門徒聽。
請幾位學生輪流讀出馬可福音4：35-38。請全班跟著仔細看，找出門徒在渡過加利利海時經歷到什麼挑戰。
- 當那天晚上，耶穌對門徒說：我們渡到那邊去吧。
- 門徒離開眾人，耶穌仍在船上，他們就把他一同帶去；也有別的船和他同行。
- 忽然起了暴風，波浪打入船內，甚至船要滿了水。
- 耶穌在船尾上，枕著枕頭睡覺。門徒叫醒了他，說：夫子！我們喪命，你不顧嗎？
- • 救主和祂的門徒在渡過加利利海時，發生了什麼問題？
說明加利利海低於海平面213公尺（700英尺），三面環山。有時候，山上突如其來的乾冷氣流，衝撞到加利利海上溫暖潮濕的空氣，會突然產生強烈的暴風雨——有時在短短的幾分鐘內——在這相對較小的水域激起大浪。
加利利海和阿貝爾山
- • 暴風雨對船隻造成了什麼影響？
- • 如果你處在這樣的船上，可能會有哪些想法和感受？
- • 門徒在這恐懼害怕時刻求助於誰？他們請求救主做什麼？
- • 我們在遇到自己人生的暴風雨時，可能會在哪些方面忍不住像耶穌的門徒那樣反應？
請一位學生讀出馬可福音4：39。請全班跟著仔細看，找出救主如何回應門徒的求助。請學生報告他們所發現的事情。不妨建議學生把「住了吧！靜了吧！」以及「大大地平靜」這些字句（第39節）劃記下來。
- 耶穌醒了，斥責風，向海說：住了吧！靜了吧！風就止住，大大的平靜了。
- • 如果我們在困難或害怕的時候尋求主的幫助，祂能為我們做些什麼？（學生回答後，將以下原則寫在白板上：如果我們在困難或害怕的時候尋求主的幫助，祂能帶給我們平安。）
- • 我們在遭遇困難或害怕時，可以用哪些方式尋求主的幫助？（我們可以奉耶穌基督的名向天父禱告。我們的祈禱也許不會依照我們期望的方式得到回答，但我們若尋求主的幫助，就必蒙福享有平安。）
請一位學生讀出馬可福音4：40-41。請全班跟著仔細看，找出門徒詢問關於耶穌的什麼事。
- 耶穌對他們說：為什麼膽怯？你們還沒有信心嗎？
- 他們就大大的懼怕，彼此說：這到底是誰，連風和海也聽從他了。
- • 如果你當時和那些門徒在一起，你會如何回答他們在第41節所提的問題？
- • 了解耶穌「到底是誰」（第41節），會如何增強我們的信心，激勵我們在遭遇困難或害怕的時候去尋求祂的幫助？
可能的話，請學生閱讀聖詩「主啊，狂風正在怒號」裡的歌詞（聖詩選輯，第55首）。強調耶穌基督不僅有能力平息自然界的暴風雨，更有能力平息我們心中的個人風暴。
請幾位學生分享，他們在人生的暴風雨中曾經如何尋求主的平安，以及主如何減輕他們的恐懼、安慰他們。
可考慮請學生在自己的課堂筆記或經文研讀日記中寫下，他們在遇到挑戰時可以做什麼來尋求主的幫助。
馬可福音5：1-20
耶穌從一個人身上趕出惡鬼，治好了那人
將馬可福音5：1-18作摘要，說明耶穌治好一個充滿「污鬼」或惡靈的人。那些污鬼從那人身上被趕出去後，進入一群豬裡面，那些豬就闖下山崖，掉進海裡了。然後那人就去耶穌那裡，想上祂的船。
- 他們來到海那邊格拉森人的地方。
- 耶穌一下船，就有一個被污鬼附著的人從墳塋裡出來迎著他。
- 那人常住在墳塋裡，沒有人能捆住他，就是用鐵鍊也不能；
- 因為人屢次用腳鐐和鐵鍊捆鎖他，鐵鍊竟被他掙斷了，腳鐐也被他弄碎了；總沒有人能制伏他。
- 他晝夜常在墳塋裡和山中喊叫，又用石頭砍自己。
- 他遠遠的看見耶穌，就跑過去拜他，
- 大聲呼叫說：至高神的兒子耶穌，我與你有什麼相干？我指著神懇求你，不要叫我受苦！
- 是因耶穌曾吩咐他說：污鬼啊，從這人身上出來吧！
- 耶穌問他說：你名叫什麼？回答說：我名叫群，因為我們多的緣故；
- 就再三的求耶穌，不要叫他們離開那地方。
- 在那裡山坡上，有一大群豬吃食；
- 鬼就央求耶穌說：求你打發我們往豬群裡，附著豬去。
- 耶穌准了他們，污鬼就出來，進入豬裡去。於是那群豬闖下山崖，投在海裡，淹死了。豬的數目約有二千。
- 放豬的就逃跑了，去告訴城裡和鄉下的人。眾人就來，要看是什麼事。
- 他們來到耶穌那裡，看見那被鬼附著的人，就是從前被群鬼所附的，坐著，穿上衣服，心裡明白過來，他們就害怕。
- 看見這事的，便將鬼附之人所遇見的和那群豬的事都告訴了眾人；
- 眾人就央求耶穌離開他們的境界。
- 耶穌上船的時候，那從前被鬼附著的人懇求和耶穌同在。
請一位學生讀出馬可福音5：19-20。請全班跟著仔細看，找出救主指示這個人去做什麼。
- 耶穌不許，卻對他說：你回家去，到你的親屬那裡，將主為你所做的是何等大的事，是怎樣憐憫你，都告訴他們。
- 那人就走了，在低加波利傳揚耶穌為他做了何等大的事，眾人就都希奇。
- • 救主指示這個人去做什麼？
- • 那個人如何回應？
- • 關於我們在生活中體驗到救主的大能後可以做些什麼，我們可以從這個故事學到什麼原則？（幫助學生指出以下這項原則：我們在生活中體驗到救主的大能後，可以向他人見證祂的祝福和憐憫。）
請學生想一想他們可以用哪些方法，藉著見證救主的祝福和憐憫來幫助他人。
馬可福音5：21-43
耶穌醫治一個患血漏的女人，並使睚魯的女兒從死裡復活
請一位學生讀出以下七十員夏安·鮑文長老所說的故事：
「1990年2月4日，我們的第三個兒子，也是家裡的老六出生了，我們替他取名為泰森。……
「泰森8個月大時，他把自己在地毯上找到的一節蠟筆吞了下去，蠟筆卡在他的喉嚨，讓他不能呼吸；哥哥抱他上樓，焦急地大喊：『寶寶沒有呼吸了，寶寶沒有呼吸了。』我們立刻為他做心肺復甦術並打電話叫救護車。
「醫務人員來了，緊急將泰森送往醫院。在等待室裡我們不停地熱切祈禱，祈求神讓奇蹟發生。在漫長的等待後，醫生進來告訴我們：『很抱歉，我們已經無能為力了。你們可以進去看他，需要多少時間都行。』然後醫生就離開了」（參閱「因為我活著，你們也要活著」，2012年11月，利阿賀拿，第16頁）。
- • 如果泰森是你的兄弟，你在那一刻會怎麼想或怎麼做？
- • 這類的經驗可能會如何考驗一個人的信心？
請一位學生讀出馬可福音5：21-24。請學生跟著仔細看，找出一位名叫睚魯的管會堂的人，如何面對一個可能使他的信心受到考驗的類似挑戰。
- 耶穌坐船又渡到那邊去，就有許多人到他那裡聚集；他正在海邊上。
- 有一個管會堂的人，名叫睚魯，來見耶穌，就俯伏在他腳前，
- 再三的求他，說：我的小女兒快要死了，求你去按手在他身上，使他痊癒，得以活了。
- 耶穌就和他同去。有許多人跟隨擁擠他。
- • 睚魯為何尋求救主的幫助？
請一位學生讀出馬可福音5：25-26，並請全班找出還有誰需要救主的幫助。
- 有一個女人，患了十二年的血漏，
- 在好些醫生手裡受了許多的苦，又花盡了他所有的，一點也不見好，病勢反倒更重了。
說明雖然新約並沒解釋那個女人的「血漏」是什麼性質（第25節），但我們知道這件事造成她個人的困擾。此外，在摩西律法中，有血漏的人依例被視為不潔（見利未記15：19-33）。這可能意味著這個女人在患病的12年間都遭到放逐與排斥。這個女人為了求醫而「花盡了她所有的」（馬可福音5：26），顯示出她多麼切望自己的情況能有所改善。
請幾位學生輪流讀出馬可福音5：27-34。請全班跟著仔細看，找出這個女人做了什麼來得到救主的幫助。
- 他聽見耶穌的事，就從後頭來，雜在眾人中間，摸耶穌的衣裳，
- 意思說：我只摸他的衣裳，就必痊癒。
- 於是他血漏的源頭立刻乾了；他便覺得身上的災病好了。
- 耶穌頓時心裡覺得有能力從自己身上出去，就在眾人中間轉過來，說：誰摸我的衣裳？
- 門徒對他說：你看眾人擁擠你，還說誰摸我嗎？
- 耶穌周圍觀看，要見做這事的女人。
- 那女人知道在自己身上所成的事，就恐懼戰兢，來俯伏在耶穌跟前，將實情全告訴他。
- 耶穌對他說：女兒，你的信救了你，平平安安地回去吧！你的災病痊癒了
- • 這個女人做了什麼，展現出她對耶穌基督的信心？（你可以說明這句「從後頭來，雜在眾人中間」〔第27節〕意指她奮力突破圍在救主四周的群眾。）
- • 我們若是渴望得到醫治就必須做什麼？關於這一點，我們可以從這段記載學到什麼？（幫助學生指出以下這項原則：如果我們努力歸向耶穌基督，藉此展現出對祂的信心，祂就能使我們痊癒。）
指出藉著對耶穌基督的信心來使任何病痛得到醫治，不僅取決於我們努力歸向祂，更取決於神的時間表和祂的旨意。
請學生默讀馬可福音5：35，找出當救主停下來幫助這個女人時，睚魯接獲什麼消息。
- 還說話的時候，有人從管會堂的家裡來，說：你的女兒死了，何必還勞動先生呢？
- • 睚魯接獲什麼消息？
- • 如果你處在睚魯的情況，在那一刻你可能會有哪些想法或感覺？
請一位學生讀出馬可福音5：36，並請全班找出救主對睚魯說的話。
- 耶穌聽見所說的話，就對管會堂的說：不要怕，只要信！
- • 救主說了什麼，可能支撐了睚魯的信心？
為了強調我們從這個故事所學到有關信心的事，將以下真理寫在白板上：要運用對耶穌基督的信心，就必須持續相信祂，即使在不確定的時刻亦然。
- • 我們可以用哪些方式將這項原則應用在自己的生活中？
請幾位學生輪流讀出馬可福音5：37-43。請全班跟著仔細看，找出睚魯的女兒發生了什麼事。
- 於是帶著彼得、雅各、和雅各的兄弟約翰同去，不許別人跟隨他。
- 他們來到管會堂的家裡；耶穌看見那裡亂嚷，並有人大大的哭泣哀號，
- 進到裡面，就對他們說：為什麼亂嚷哭泣呢？孩子不是死了，是睡著了。
- 他們就嗤笑耶穌。耶穌把他們都攆出去，就帶著孩子的父母，和跟隨的人進了孩子所在的地方，
- 就拉著孩子的手，對他說：大利大，古米！翻出來就是說：閨女，我吩咐你起來！
- 那閨女立時起來走。他們就大大的驚奇；閨女已經十二歲了。
- 耶穌切切的囑咐他們，不要叫人知道這事，又吩咐給他東西吃。
- • 救主行了什麼奇蹟？
你可以作見證救主有能力祝福和醫治我們。指出有時候救主會移除我們的困難或恐懼，來平靜我們生活中的暴風雨。有時祂未必會移除我們的考驗，就像鮑文長老所述說的，他兒子的死亡經過一樣。但我們若運用對耶穌基督的信心，祂就會在我們遇到挑戰時，賜給我們平安。
為了幫助學生了解，不論我們個人經歷的暴風雨結果為何，我們都可以如何守住信心，讀出以下鮑文長老的見證。請學生仔細聽，雖然鮑文長老的兒子死了，他是如何守住信心的。
「當罪惡感、憤怒和自艾自憐的想法就要把我淹沒時，我祈求神改變我的心。透過神聖的個人經驗，主給了我全新的觀點；雖然我還是會感到悲傷與孤單，但是我的想法已經全然不同。天父讓我知道我所擁有的並沒有被奪去，相反的，如果我能證明我的忠信，將有更大的祝福等著我。……
「……我見證『只要我們仰賴耶穌基督的贖罪，祂會協助我們承受考驗、疾病和痛苦。我們會充滿喜樂、平安和安慰。生活中一切不公平的事都可以透過耶穌基督的贖罪得到平復』〔宣講我的福音：傳道服務指南（2004），第52頁〕」（「因為我活著」，第17頁）。
- • 你或你認識的人曾在何時像睚魯一樣，在不確定的時刻仍守住對耶穌基督的信心？結果得到了哪些祝福？
不妨邀請學生為本課所教導的真理作見證。
注釋及背景資料
馬可福音4：35-41。耶穌基督平靜暴風雨
豪惠·洪德會長在探討馬可所記載的，救主在加利利海上平靜暴風雨一事的重要真理時，說：
「我們都在生活中遇到過一些突如其來的暴風雨。其中有些雖然就像加利利海上的這些暴風雨一樣短暫，卻可能十分猛烈、令人害怕，也可能造成毀滅。我們無論個人、家庭、社會、國家，乃至整個教會，都曾經在突然遇到暴風雨時用某種方式問道：『夫子！我們喪命，你不顧嗎？』我們也總會在暴風雨過後的寧靜時刻，用某種方式聽到：『為什麼膽怯？你們還沒有信心嗎？』
「沒有人會願意承認自己沒有信心，但我認為主在這裡的溫和責備是有原因的。我們所信賴且已承受其名的這位偉大的耶和華曾說：『諸水之間要有空氣，將水分為上下』（創世記1：6）。祂也曾說：『天下的水要聚在一起，使旱地露出來』（創世記1：9）。再者，祂曾分開紅海，使以色列人從乾地上走過（見出埃及記14：21-22）。而祂能對那些運作在加利利海上的大自然元素下達命令，當然也就不足為奇了。我們的信心應該提醒我們，祂能平息我們生命中的波濤」（參閱「主啊，狂風正怒號」，1985年1月，聖徒之聲，第27頁）。
馬可福音5：30。「能力從〔祂〕身上出去」
有些譯本在馬可福音5：30中說，那個女人得到醫治時，有「能力」從耶穌基督身上出去。在希臘原文新約聖經中，和（能力一詞的英文原文）virtue相對應的詞是dynamis，意指「能力」或「力量」。
馬可福音5：36。「不要怕，只要信」
馬可福音第4～5章教導的一項真理是：信心和恐懼是不能並存的。在馬可福音4：40和馬可福音5：36中，救主都告誡祂所教導的人，要以對祂的信心取代懼怕。這些記載為我們留下了一項有力的教訓：也就是要對耶穌基督有信心，不要聽信我們的恐懼。
十二使徒定額組的傑佛瑞·賀倫長老在一次教會教育機構對宗教教育人員的演講中，籲請學生和教師「不要怕，只要信」。他鼓勵我們要完全信賴神，並要信心十足地說，耶穌基督的福音是「天上和地下、今世和永恆中最確定、最穩當、最值得信賴且報酬最為豐厚的真理」。他見證，恐懼、懷疑和焦慮都能被克服，只要我們專注於那「宏偉的、永恆的、屬於偉大整體福音信息核心的最高等級真理」——如救恩計劃、耶穌基督的贖罪、第一次異象，聖職的復興和摩爾門經——並且不要「斤斤計較那就整體而言屬於第二、第三或第四等級的問題」，以免將這完整的真理擱置一旁或棄之不顧（見「不要怕，只要信」〔與傑佛瑞·賀倫長老一夕談，2015年2月6日〕，lds.org/broadcasts）。
十二使徒定額組的尼爾·安德森長老也教導我們，要如何透過對主有信心來克服恐懼。他說：
「考驗、困難、疑問和懷疑——這些都是塵世生活的一部分。但我們並不孤單，身為主耶穌基督的門徒，我們有許多靈性水庫提供了光和真理。恐懼和信心無法同時在我們的心中並存。在艱困的日子中，我們選擇信心的道路。耶穌說：『不要怕，只要信』〔馬可福音5：36〕」（「你知道的已經足夠」，2008年11月，利阿賀拿，第14頁）。
補充教學建議
馬可福音5：1-17。耶穌從一個人身上趕出惡鬼，治好了那人
如果不打算將馬可福音5：1-17作摘要，可以使用以下活動：
- • 魔鬼會運用其能力做哪些事？救主會運用祂的能力做哪些事？
說明在馬可福音5：1-17中，我們學到的一些真理能夠幫助我們體驗救主的大能，同時避開魔鬼的影響力和力量。
把學生分成兩人一組。提供各組一份以下的圖表。請學生閱讀馬可福音5：1-17，並和同伴一起，將每一項真理與教導該真理的經文章節配對，以完成下表。（注意：本項活動是用來幫助你迅速指出該經文段落中的真理，好讓你能繼續配對其他的原則。）
1.耶穌基督有能力勝過魔鬼。
|
.馬可福音5：2-5，13
|
2.我們可以藉著耶穌基督的大能，克服撒但在我們生活中的影響力。
|
.馬可福音5：8，12-13
|
3.魔鬼不關心我們的福祉，反而力圖使我們變得悲慘，並力圖毀滅我們。
|
.馬可福音5：6-7
|
4.魔鬼和跟隨祂的靈都知道耶穌基督的神性和能力。
|
.馬可福音5：15
|
學生完成這張表之後，請幾位學生報告他們的答案。（答案：1-b；2-d；3-a；4-c。）強調那位曾被惡靈附身的人透過耶穌基督的能力經歷了什麼改變。
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