2016年10月10日 星期一

第26課:馬太福音第23章(教師用本與經文二合一)

第26課:馬太福音第23章

新約福音進修班教師用本, 2015年

導言

救主在塵世傳道的最後一週,祂譴責文士和法利賽人的偽善,悲嘆耶路撒冷的人民不接受祂的愛和保護。

教學建議

馬太福音23:1-12

救主譴責文士和法利賽人的偽善

請學生拿出他們自己的一套經文互相比較,判定誰的經文是最大的一套。
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    如果有人宣稱擁有最大一套經文的人是最正義的,你會如何回應?
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    為什麼用這方式判定個人的正義是毫無效果的?
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    如果我們以外表判定他人是否正義,可能會有什麼問題?(其中一個問題可能會是導致一些人表現虛偽。)
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    何謂偽善?(「這個詞通常是指一個人假裝虔敬,實則不然」〔Bible Dictionary, “Hypocrite”〕。它也可以指某人雖然虔敬,卻裝作不虔敬。)
說明救主在塵世傳道的最後一週,在耶路撒冷的聖殿發表了最後公開的信息,祂譴責文士和法利賽人假冒為善。
請學生找出馬太福音第23章的真理,幫助他們知道看到其他人行事虛偽時要如何回應,以及可以做什麼來克服自己生活中的偽善。
請幾位學生輪流讀出馬太福音23:1-7。請全班跟著仔細看,找出救主所說的有關文士和法利賽人的各種偽善。說明「坐在摩西的位上」(第2節)這句話是指文士和法利賽人佔著權位來教導教義,並解釋和執行律法。這句話也可以指古代一些會堂裡的座位,那是保留給自認為比會堂內其他任何人更配稱的人。

  1. 那時,耶穌對眾人和門徒講論,
  2. 說:文士和法利賽人坐在摩西的位上,
  3. 凡他們所吩咐你們的,你們都要謹守遵行;但不要效法他們的行為;因為他們能說,不能行。
  4. 他們把難擔的重擔捆起來,擱在人的肩上,但自己一個指頭也不肯動。
  5. 他們一切所做的事都是要叫人看見,所以將佩戴的經文做寬了,衣裳的繸子做長了,
  6. 喜愛筵席上的首座,會堂裡的高位,
  7. 又喜愛人在街市上問他安,稱呼他拉比(拉比就是夫子)。

  •  
    文士和法利賽人在哪些方面假冒為善?
佩戴經文的猶太人
佩戴經文的猶太人
如果有的話,展示佩戴經文的人的圖片,佩戴的經文也稱為經文匣(tefillin。說明猶太人佩戴經文是項習俗,就是將小皮匣綁在額頭和手臂上。經文匣裡放著內容包含摘錄希伯來經文的小卷羊皮紙。猶太人佩戴經文是為了幫助他們記住要遵守神的誡命(見申命記6:4-9;11:13-21;出埃及記13:5-10,14-16)。主不譴責佩戴經文的人,但是祂譴責那些虛偽地使用經文匣,或加大經文匣來引人注意,或彰顯自己比較重要的人。

申命記6:4-9;11:13-21
  1. 那時,他已經擊殺了住希實本的亞摩利王西宏和住以得來、亞斯她錄的巴珊王噩。
  2. 摩西在約但河東的摩押地講律法說:
  3. 耶和華─我們的神在何烈山曉諭我們說:你們在這山上住的日子夠了;
  4. 要起行轉到亞摩利人的山地和靠近這山地的各處,就是亞拉巴、山地、高原、南地,沿海一帶迦南人的地,並利巴嫩山又到伯拉大河。
  5. 如今我將這地擺在你們面前;你們要進去得這地,就是耶和華向你們列祖亞伯拉罕、以撒、雅各起誓應許賜給他們和他們後裔為業之地。
  6. 那時,我對你們說:管理你們的重任,我獨自擔當不起。
申命記11:13-21
  1. 你們若留意聽從我今日所吩咐的誡命,愛耶和華─你們的神,盡心盡性事奉他,
  2. 他(原文是我)必按時降秋雨春雨在你們的地上,使你們可以收藏五穀、新酒和油,
  3. 也必使你吃得飽足,並使田野為你的牲畜長草。
  4. 你們要謹慎,免得心中受迷惑,就偏離正路,去事奉敬拜別神。
  5. 耶和華的怒氣向你們發作,就使天閉塞不下雨,地也不出產,使你們在耶和華所賜給你們的美地上速速滅亡。
  6. 你們要將我這話存在心內,留在意中,繫在手上為記號,戴在額上為經文;
  7. 也要教訓你們的兒女,無論坐在家裡,行在路上,躺下,起來,都要談論;
  8. 又要寫在房屋的門框上,並城門上,
  9. 使你們和你們子孫的日子在耶和華向你們列祖起誓、應許給他們的地上得以增多,如天覆地的日子那樣多。
出埃及記13:5-10,14-16
  1. 將來耶和華領你進迦南人、赫人、亞摩利人、希未人、耶布斯人之地,就是他向你的祖宗起誓應許給你那流奶與蜜之地,那時你要在這月間守這禮。
  2. 你要吃無酵餅七日,到第七日要向耶和華守節。
  3. 這七日之久,要吃無酵餅;在你四境之內不可見有酵的餅,也不可見發酵的物。
  4. 當那日,你要告訴你的兒子說:這是因耶和華在我出埃及的時候為我所行的事。
  5. 這要在你手上作記號,在你額上作記念,使耶和華的律法常在你口中,因為耶和華曾用大能的手將你從埃及領出來。
  6. 所以你每年要按著日期守這例。
  7. 日後,你的兒子問你說:這是什麼意思?你就說:耶和華用大能的手將我們從埃及為奴之家領出來。
  8. 那時法老幾乎不容我們去,耶和華就把埃及地所有頭生的,無論是人是牲畜,都殺了。因此,我把一切頭生的公牲畜獻給耶和華為祭,但將頭生的兒子都贖出來。
  9. 這要在你手上作記號,在你額上作經文,因為耶和華用大能的手將我們從埃及領出來。


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    根據馬太福音23:5,為什麼文士和法利賽人要將他們的經文匣加大,把「衣裳的繸子」做長?
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    他們還有在哪些方面企圖「要叫人看見」(第5節),或接受世俗的榮譽?
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    按照馬太福音23:3主給祂門徒的忠告,我們看到別人行事虛偽,或假裝正義卻實則不然時,可以做些什麼?(雖然學生可能會使用不同的字眼,但是他們應指出類似以下的這項真理:即使我們看到別人行事虛偽,我們仍可以選擇服從神的律法。
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    在我們這個時代,跟從這項真理為什麼很重要?
請一位學生讀出馬太福音23:8,並請全班找出主勸告人民不要做什麼。請學生報告他們所發現的事情。

  1. 但你們不要受拉比的稱呼,因為只有一位是你們的夫子;你們都是弟兄。

指出「你們都是弟兄」(第8節)這句話,並說明救主教導人們不要認為自己比別人好,因為他們都是神的孩子,在祂眼中都是平等的。
馬太福音23:9-10作摘要,說明救主見證天父是我們的創造主,而祂,基督,是父派來、賜予我們生命的真正夫子(見約瑟·斯密譯本,馬太福音23:6)。

  1. 也不要稱呼地上的人為父,因為只有一位是你們的父,就是在天上的父。
  2. 也不要受師尊的稱呼,因為只有一位是你們的師尊,就是基督。

說明文士及法利賽人認為職位和地位會使他們變得偉大。請一位學生讀出馬太福音23:11-12,並請全班找出救主說,祂認為在神國中誰為大。

  1. 你們中間誰為大,誰就要作你們的用人。
  2. 凡自高的,必降為卑;自卑的,必升為高。

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    根據第11節,誰在神國中被認為是大的?
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    根據第12節,如果我們像法利賽人,試圖使自己「高」於其他人(或抬高自己優於別人),會有什麼結果?(學生回答後,要確定他們了解以下這項原則:如果我們試圖使自己高於其他人,我們就會被降為卑。說明被降為卑的意思是被降低,或被羞辱,或變得較不受人尊敬。)
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    根據第11-12節,如果我們謙卑、為人服務會怎麼樣?(雖然學生可能會使用不同的字眼,但是他們應指出以下這項原則:如果我們謙卑和為人服務,主會提升我們。
說明「必升為高」(第12節)這句話意味著主會提升我們,幫助我們變得更像祂。
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    根據你在馬太福音第23章所學到的,何謂謙卑?
將以下的等級圖畫在白板上:請學生沉思他們在學校、家中和教會的好行為。請他們根據自己行善的動機,以及讓自己謙卑所做的努力,想一想他們會如何記錄這張圖表。
鼓勵學生記住我們每個人都是天父的兒女。你也可以鼓勵他們設立目標,在下個月的每一天去為某人服務。不妨考慮請他們將這個經驗寫在個人日記裡。

馬太福音23:13-36

耶穌基督宣告文士和法利賽人有禍了

上課前,準備三個不透明的杯子。將第一個杯子外面和第二個杯子裡面抹上泥巴或油,第三個杯子保持乾淨。展示這些杯子,問全班會想要用哪個杯子喝水。請一位學生檢視杯子裡面,並說明他(她)想用哪個杯子喝水,為什麼。
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    髒杯子在哪些方面代表假冒為善的人?
馬太福音23:13-36作摘要,說明救主譴責文士和法利賽人假冒為善。請學生瀏覽這幾節經文,找出救主在好幾節經文開頭重複的一個詞。請學生報告他們所發現的事。你可以建議學生把這幾節經文裡的有禍了劃記下來。說明有禍了是指悲慘、痛苦和憂傷。

  1. 你們這假冒為善的文士和法利賽人有禍了!因為你們正當人前,把天國的門關了,自己不進去,正要進去的人,你們也不容他們進去。(有古卷在此有
  2. 你們這假冒為善的文士和法利賽人有禍了!因為你們侵吞寡婦的家產,假意做很長的禱告,所以要受更重的刑罰。)
  3. 你們這假冒為善的文士和法利賽人有禍了!因為你們走遍洋海陸地,勾引一個人入教,既入了教,卻使他作地獄之子,比你們還加倍。
  4. 你們這瞎眼領路的有禍了!你們說:凡指著殿起誓的,這算不得什麼;只是凡指著殿中金子起誓的,他就該謹守。
  5. 你們這無知瞎眼的人哪,什麼是大的?是金子呢?還是叫金子成聖的殿呢?
  6. 你們又說:凡指著壇起誓的,這算不得什麼;只是凡指著壇上禮物起誓的,他就該謹守。
  7. 你們這瞎眼的人哪,什麼是大的?是禮物呢?還是叫禮物成聖的壇呢?
  8. 所以,人指著壇起誓,就是指著壇和壇上一切所有的起誓;
  9. 人指著殿起誓,就是指著殿和那住在殿裡的起誓;
  10. 人指著天起誓,就是指著神的寶座和那坐在上面的起誓。
  11. 你們這假冒為善的文士和法利賽人有禍了!因為你們將薄荷、茴香、芹菜,獻上十分之一,那律法上更重的事,就是公義、憐憫、信實,反倒不行了。這更重的是你們當行的;那也是不可不行的。
  12. 你們這瞎眼領路的,蠓蟲你們就濾出來,駱駝你們倒吞下去。
  13. 你們這假冒為善的文士和法利賽人有禍了!因為你們洗淨杯盤的外面,裡面卻盛滿了勒索和放蕩。
  14. 你這瞎眼的法利賽人,先洗淨杯盤的裡面,好叫外面也乾淨了。
  15. 你們這假冒為善的文士和法利賽人有禍了!因為你們好像粉飾的墳墓,外面好看,裡面卻裝滿了死人的骨頭和一切的污穢。
  16. 你們也是如此,在人前,外面顯出公義來,裡面卻裝滿了假善和不法的事。
  17. 你們這假冒為善的文士和法利賽人有禍了!因為你們建造先知的墳,修飾義人的墓,說:
  18. 若是我們在我們祖宗的時候,必不和他們同流先知的血。
  19. 這就是你們自己證明是殺害先知者的子孫了。
  20. 你們去充滿你們祖宗的惡貫吧!
  21. 你們這些蛇類、毒蛇之種啊,怎能逃脫地獄的刑罰呢?
  22. 所以我差遣先知和智慧人並文士到你們這裡來,有的你們要殺害,要釘十字架;有的你們要在會堂裡鞭打,從這城追逼到那城,
  23. 叫世上所流義人的血都歸到你們身上,從義人亞伯的血起,直到你們在殿和壇中間所殺的巴拉加的兒子撒迦利亞的血為止。
  24. 我實在告訴你們,這一切的罪都要歸到這世代了。

在白板上寫出下列經文章節和問題:
馬太福音23:23-24
馬太福音23:25-26
馬太福音23:27-28
馬太福音23:29-36
文士和法利賽人如何假冒為善?
在我們這個時代,可以看到這種假冒為善的例子有哪些?
把學生分成兩人一組。請各組讀出白板上的每一節參考經文,並在閱讀每段經文後,討論白板上的問題。(Encourage students to read the Joseph Smith Translation excerpts in the footnotes for their assigned passages.
在給予充分的時間後,請學生報告他們的答案。
請一位學生讀出馬太福音23:26,並請全班找出救主告訴法利賽人要做什麼來克服自己的偽善。

  1. 你這瞎眼的法利賽人,先洗淨杯盤的裡面,好叫外面也乾淨了。

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    救主告訴法利賽人要做什麼?
  •  
    根據救主對法利賽人的教導,當我們努力讓內在的靈性成為潔淨時會怎麼樣?(學生回答後,要確定他們了解以下這項原則:當我們努力讓內在的靈性成為潔淨時,這會反映在我們外在所作的選擇上。
  •  
    我們必須做什麼讓內在的靈性成為潔淨?
  •  
    我們內在的正義會如何反映在我們外在的選擇上?
請學生沉思哪個杯子最能代表他們目前的靈性狀態。為上述的原則作見證,並鼓勵學生設立目標,幫助他們在靈性上成為潔淨。

馬太福音23:37-39

救主哀慟耶路撒冷的人不歸向祂

母雞,小雞
展示或畫一張母雞保護小雞的圖片。
  •  
    為什麼母雞要讓小雞聚集在自己的翅膀下?(要保護他們免於危險。指出母雞會犧牲生命來保護小雞。)
請一位學生讀出馬太福音23:37-39。請全班跟著仔細看,找出救主如何說祂好像母雞。

  1. 耶路撒冷啊,耶路撒冷啊,你常殺害先知,又用石頭打死那奉差遣到你這裡來的人。我多次願意聚集你的兒女,好像母雞把小雞聚集在翅膀底下,只是你們不願意。
  2. 看哪,你們的家成為荒場留給你們。
  3. 我告訴你們,從今以後,你們不得再見我,直等到你們說:奉主名來的是應當稱頌的。

  •  
    救主如何像母雞一樣聚集小雞?
  •  
    被救主聚集是什麼意思?
指出「你們的家成為荒場留給你們」(第38節)這句話,並說明荒場的意思是空虛或被遺棄。因為人們不願意被救主聚集,他們就無法得到保護。這句話可以指在耶穌時代人民的靈性狀況,以及將來耶路撒冷會被毀滅。
  •  
    根據耶穌所作的母雞和小雞的教導,如果我們願意被救主聚集,我們會獲得什麼?(雖然學生可能會使用不同的字眼,但是他們應指出以下這項原則:如果我們願意被救主聚集,那麼我們就會得到祂的照顧和保護。
  •  
    我們可以如何向救主表明我們願意被祂聚集?(將學生的答案列在白板上。)
為了幫助學生了解他們可以聚集到救主身邊的方法,請一位學生讀出以下總會會長團亨利·艾寧會長的話:
亨利‧艾寧會長
「祂不止一次說過,祂願意聚集我們到祂那裡,像母雞聚集她的小雞到她翅膀之下。祂說,我們必須選擇……歸向祂。……
「要做到這點的方法之一,是在祂的教會中與眾聖徒一同聚會。即使情況似乎十分艱難,你也要去參加聚會。只要你下定決心,祂必幫助你找到力量去做這事」(「靠著主的力量」,2004年5月,利阿賀拿,第18頁)。
  •  
    艾寧會長表示我們可以做什麼來表明我們願意被救主聚集?
請學生檢視白板上所列的我們可以表明願意被基督聚集的方式。請他們分享,他們如何用其中一個方式聚集到救主身邊,因而獲得照顧和保護。
請學生決定他們要做什麼以聚集到救主身邊,使他們能繼續接受祂的照顧和保護。

注釋及背景資料

馬太福音第23章。假冒為善的類型

總會會長團以東·譚會長說明假冒為善有兩種:
「哈利·霍司狄克觀察到偽善有兩種:一種是假扮正人君子,好過實際本人;一種是讓自己看起來比實際的糟。我們向來所說的偽善都是指假裝比實際更多或更好。然而,我們卻常常看到有些教會成員,他們心裡明明知道且相信,但卻畏於大眾意見,不敢站起來護衛真理。這類的偽善跟另一種一樣嚴重」(“Woe unto You … Hypocrites,” Improvement Era, Dec. 1970, 33)。

馬太福音23:35。「你們在殿和壇中間所殺的巴拉加的兒子撒迦利亞」

1842年9月出刊的時代與季節(Times and Seasons,是先知約瑟·斯密所編輯的,他在其中說明了有關施洗約翰的父親撒迦利亞的命運:
「希律王下令要殺死年幼的孩子時,約翰大約比耶穌大六個月,也受到這邪惡敕令的威脅,撒迦利亞讓約翰的母親帶他到山裡,以蝗蟲、野蜜為食長大成人。當他的父親拒絕透露他隱匿的地點後,那一年撒迦利亞在聖殿行使大祭司的職分時,被希律下令殺死在門廊和祭壇之間,正如耶穌所言」(“Persecution of the Prophets,” Times and Seasons, Sept. 1, 1842, 902)。

補充教學建議

馬太福音23:13-30。假冒為善的文士和法利賽人

請學生閱讀白板上有關假冒為善的參考經文後,可以分發以下的講義(右欄保持空白)。請學生依馬太福音23:13-30記載的內容,找出的文士和法利賽人的偽善行為,並填寫在這張表格裡。或者,可以做些變化,將此講義變成配對題,調換表格內每一格的資料,並請學生將每節經文與其對應的描述配對。
馬太福音第23章的經文
文士和法利賽人的偽善行為
第13節
他們不僅拒絕了基督、祂的教會和祂提供的救恩,也試圖阻止別人接受基督和救恩。
第14節
他們貪婪、重視物質、利用他人的不幸榨取利益。
第15節
他們努力招攬別人相信他們錯誤的信仰。
第16-22節
從他們的起誓顯示出,他們對聖殿的金子和裝飾陳設所表現的虔敬,比對聖殿所尊崇的主更甚。
第23節
他們服從規定,卻忽略規定所依據的更重要的教義和原則。
第25-28節
在他們正義的外表下,內心隱藏著貪婪和放縱。他們外表看起來整潔美觀,但內在靈性卻腐化衰敗。
第29-30節
他們拒絕活著的先知,卻口口聲聲擁護已死去的先知。

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