2017年2月17日 星期五

第98課:使徒行傳第27~28章(教師用本與經文二合一)

第98課:使徒行傳第27~28章

新約福音進修班教師用本, 2015年

導言

保羅以囚犯的身份到羅馬途中,遭遇船難擱淺在一個島上。他在島上被蛇咬,但是卻毫髮無傷,他也治癒了許多病人。保羅最後被帶到羅馬,軟禁了兩年,他在那裡教導耶穌基督的事並為祂作見證。

教學建議

使徒行傳第27章

保羅在前往羅馬途中遭遇船難

上課前,將以下這些話寫在白板上。(這些話取自鞏固青年〔小冊子,2011〕,第41116頁。)
「避免經常和同一個人約會。」
「不要出席、觀看或參與任何低俗、不道德、暴力或色情的娛樂。」
「如果你的朋友慫恿你去做不好的事,即使沒有人站在你這一邊,也要挺身堅守正義。」
請一位學生讀出白板上的這幾句話。
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    為什麼有些青少年可能選擇不聽從這些警告和忠告?
請學生在研讀使徒行傳第27章時,找出能幫助他們鞏固信心,聽從主的僕人的警告和忠告的真理。
提醒學生,保羅被誣告叛國而被囚禁。保羅向羅馬的凱撒上訴;這是他身為羅馬公民的權利。將使徒行傳27:1-8作摘要,說明保羅和其他囚犯由一位羅馬百夫長(一位負責指揮50至100人的羅馬軍隊長官)押解,坐船到羅馬。航行幾天後,他們停靠克里特島的港口。他們要駛離港口的時候,保羅警告船上的人不應繼續航行。

  1. 非斯都既然定規了,叫我們坐船往義大利去,便將保羅和別的囚犯交給御營裡的一個百夫長,名叫猶流。
  2. 有一隻亞大米田的船,要沿著亞西亞一帶地方的海邊走,我們就上了那船開行;有馬其頓的帖撒羅尼迦人亞里達古和我們同去。
  3. 第二天,到了西頓;猶流寬待保羅,准他往朋友那裡去,受他們的照應。
  4. 從那裡又開船,因為風不順,就貼著居比路背風岸行去。
  5. 過了基利家、旁非利亞前面的海,就到了呂家的每拉。
  6. 在那裡,百夫長遇見一隻亞力山大的船,要往義大利去,便叫我們上了那船。
  7. 一連多日,船行得慢,僅僅來到革尼土的對面。因為被風攔阻,就貼著革哩底背風岸,從撒摩尼對面行過。
  8. 我們沿岸行走,僅僅來到一個地方,名叫佳澳;離那裡不遠,有拉西亞城。

請一位學生讀出使徒行傳27:9-10。請全班跟著仔細看,找出保羅知道如果他和同船的人繼續往羅馬航行的話,會發生什麼事。你可以說明文中的禁食是指自願不吃東西的意思。這裡的「禁食」可能是指某個稱為贖罪日的猶太聖日。在一年的某個季節,地中海地區會有強烈的暴風,一般人認為在那個季節航行很不安全;而贖罪日就是那個季節的開始。

  1. 走的日子多了,已經過了禁食的節期,行船又危險,保羅就勸眾人說:
  2. 眾位,我看這次行船,不但貨物和船要受傷損,大遭破壞,連我們的性命也難保。

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    根據第10節,保羅警告和預言如果他們繼續航程,會發生什麼事?
請一位學生讀出使徒行傳27:11-12。請全班跟著仔細看,找出羅馬百夫長和船上的其他人對保羅的警告有什麼反應。

  1. 但百夫長信從掌船的和船主,不信從保羅所說的。
  2. 且因在這海口過冬不便,船上的人就多半說:不如開船離開這地方,或者能到非尼基過冬。非尼基是革哩底的一個海口,一面朝東北,一面朝東南。

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    百夫長不聽從保羅的警告,反倒相信哪些人?
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    你認為百夫長為什麼比較相信船主,而不相信保羅?
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    根據第12節,為什麼船上多數的人都忽視保羅的警告?(說明海口一詞是指港口,不便意指不舒服或不方便。)
請幾位學生輪流讀出使徒行傳27:13-21。請全班跟著仔細看,找出船隻繼續開往羅馬時,發生了什麼事。

  1. 這時,微微起了南風,他們以為得意,就起了錨,貼近革哩底行去。
  2. 不多幾時,狂風從島上撲下來;那風名叫友拉革羅。
  3. 船被風抓住,敵不住風,我們就任風颳去。
  4. 貼著一個小島的背風岸奔行,那島名叫高大,在那裡僅僅收住了小船。
  5. 既然把小船拉上來,就用纜索捆綁船底,又恐怕在賽耳底沙灘上擱了淺,就落下篷來,任船飄去。
  6. 我們被風浪逼得甚急,第二天眾人就把貨物拋在海裡。
  7. 到第三天,他們又親手把船上的器具拋棄了。
  8. 太陽和星辰多日不顯露,又有狂風大浪催逼,我們得救的指望就都絕了。
  9. 眾人多日沒有吃什麼,保羅就出來站在他們中間,說:眾位,你們本該聽我的話,不離開革哩底,免得遭這樣的傷損破壞。

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    船隻繼續開往羅馬時,發生了什麼事?
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    船上的人看見「微微起了南風」(第13節)之後,可能對保羅和他的警告有什麼看法?
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    根據第20節,船上的人遇到暴風時有什麼樣的情緒?
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    根據保羅在第21節所說的這段話,我們可以學到哪項原則,知道如果我們忽視主的僕人的警告和忠告,可能發生什麼事?(雖然學生可能會使用不同的字眼,但是他們應指出以下這項原則:如果我們忽視主的僕人的警告和忠告,就會讓自己陷入危險之中。將這項原則寫在白板上。說明這些危險包括喪失我們原本可以得到的祝福。)
和學生一起複習百夫長和船上其他的人忽視保羅的警告和忠告的原因(見使徒行傳27:11-12)。

  1. 但百夫長信從掌船的和船主,不信從保羅所說的。
  2. 且因在這海口過冬不便,船上的人就多半說:不如開船離開這地方,或者能到非尼基過冬。非尼基是革哩底的一個海口,一面朝東北,一面朝東南。

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    今日的人們可能會用哪些類似的藉口來忽視主的僕人的警告和忠告?
鞏固青年或最近的總會大會演講中,找出你認為和學生有關的先知警告和忠告,作為例子。
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    人們若忽視先知的這些警告和忠告,可能會讓自己陷入哪些危險中?
請一位學生讀出使徒行傳27:22-26。請全班跟著仔細看,找出保羅對船上的人說什麼。

  1. 現在我還勸你們放心,你們的性命一個也不失喪,惟獨失喪這船。
  2. 因我所屬所事奉的神,他的使者昨夜站在我旁邊,說:
  3. 保羅,不要害怕,你必定站在該撒面前,並且與你同船的人,神都賜給你了。
  4. 所以眾位可以放心,我信神他怎樣對我說,事情也要怎樣成就。
  5. 只是我們必要撞在一個島上。

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    如果你在遭遇狂風暴雨的船上,保羅說的哪些話會讓你感到安心?
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    保羅預言船上的人和船會如何?
使徒行傳27:27-30作摘要,說明在暴風來襲的第14個夜晚,船員將四個錨拋到海裡,避免船隻觸礁。船員然後到了船頭,假裝要拋下更多的錨,但他們其實是想乘坐小船棄船而去,因為他們害怕船會沉。

  1. 到了第十四天夜間,船在亞底亞海飄來飄去。約到半夜,水手以為漸近旱地,
  2. 就探深淺,探得有十二丈;稍往前行,又探深淺,探得有九丈。
  3. 恐怕撞在石頭上,就從船尾拋下四個錨,盼望天亮。
  4. 水手想要逃出船去,把小船放在海裡,假作要從船頭拋錨的樣子。

請一位學生讀出使徒行傳27:31-32。請全班跟著仔細看,找出保羅給百夫長和士兵什麼警告。說明第31節的這些人是指想要棄船逃走的船員。

  1. 保羅對百夫長和兵丁說:這些人若不等在船上,你們必不能得救。
  2. 於是兵丁砍斷小船的繩子,由他飄去。

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    保羅給百夫長和士兵什麼警告?
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    士兵如何回應保羅的警告和忠告?(他們聽從他的警告,砍斷了小船的繩子,讓空船飄走,不讓船員逃走。)
說明第二天早上,保羅勸一直在禁食的船員吃點東西(見使徒行傳27:33-34)。他向他們保證沒有一個人會死。

  1. 天漸亮的時候,保羅勸眾人都吃飯,說:你們懸望忍餓不吃什麼,已經十四天了。
  2. 所以我勸你們吃飯,這是關乎你們救命的事;因為你們各人連一根頭髮也不至於損壞。

請一位學生讀出使徒行傳27:35-36。請全班跟著仔細看。

  1. 保羅說了這話,就拿著餅,在眾人面前祝謝了神,擘開吃。
  2. 於是他們都放下心,也就吃了。

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    船員對保羅的忠告有什麼回應?
使徒行傳27:37-41作摘要,說明船在航向馬耳他島的時候撞壞了。


  1. 我們在船上的共有二百七十六個人。
  2. 他們吃飽了,就把船上的麥子拋在海裡,為要叫船輕一點。
  3. 到了天亮,他們不認識那地方,但見一個海灣,有岸可登,就商議能把船攏進去不能。
  4. 於是砍斷纜索,棄錨在海裡;同時也鬆開舵繩,拉起頭篷,順著風向岸行去。
  5. 但遇著兩水夾流的地方,就把船擱了淺;船頭膠住不動,船尾被浪的猛力衝壞。


請學生默讀使徒行傳27:42-44,找出船上的人發生了什麼事。

  1. 兵丁的意思要把囚犯殺了,恐怕有洑水脫逃的。
  2. 但百夫長要救保羅,不准他們任意而行,就吩咐會洑水的,跳下水去先上岸;
  3. 其餘的人可以用板子或船上的零碎東西上岸。這樣,眾人都得了救,上了岸。

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    船上的人發生了什麼事?
提醒學生,保羅在使徒行傳27:22-26所作的預言提到他們雖然會失去那艘船,但是沒有一個人會死。

  1. 現在我還勸你們放心,你們的性命一個也不失喪,惟獨失喪這船。
  2. 因我所屬所事奉的神,他的使者昨夜站在我旁邊,說:
  3. 保羅,不要害怕,你必定站在該撒面前,並且與你同船的人,神都賜給你了。
  4. 所以眾位可以放心,我信神他怎樣對我說,事情也要怎樣成就。
  5. 只是我們必要撞在一個島上。

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    我們可以從這項記載中學到哪些原則,知道如果我們聽從主的僕人的忠告和警告,就可能會發生什麼事?學生可能會找出類似以下的這項原則:如果我們聽從主的僕人的忠告和警告,主就會實現祂對我們作的應許。如果我們聽從主的僕人的忠告和警告,就可以抵擋對我們造成威脅的危險。把這些原則寫在白板上。)
為了幫助學生了解他們在使徒行傳第27章找到的原則,請一位學生讀出以下總會會長團亨利·艾寧會長的話:
亨利‧艾寧會長
「在我一生中每次我選擇延遲遵從受靈啟發的忠告,或認為該忠告與我無關時,我就會知道我已把自己置於險境。每次我聆聽先知的忠告,在禱告中獲得證實,並加以遵行時,我總是能找到平安」(參閱「聽忠告享平安」,1997年7月,聖徒之聲,第29頁)。
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    聽從主的僕人的警告和受靈啟發的忠告,曾經如何幫助了你抵擋對你的靈性和身體安全造成威脅的危險?(提醒學生,他們可以在教會雜誌和鞏固青年中讀到主的近代先知提出的忠告。)
請學生想一想他們是否忽視了主的僕人的任何警告或忠告,或是想一想他們可以用哪些方式更完全地聽從已經得到的警告和忠告。請學生針對要如何更完全地聽從該忠告,寫下一項目標。

使徒行傳第28章

保羅被帶到羅馬,在那裡教導耶穌基督的事並為祂作見證

向學生展示一張旋風或是龍捲風的圖片(或畫在白板上)。
龍捲風
說明十二使徒定額組尼爾·安德森長老將人生的挑戰和考驗稱為「靈性的旋風」(見「靈性的旋風」,2014年5月,利阿賀拿,第18-21頁)。
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    有哪些考驗和困難可以比作龍捲風?
請學生在研讀使徒行傳第28章時,找出一項原則,幫助他們能忠信地承受自己所遭遇的「靈性旋風」。
說明我們在使徒行傳第28章讀到保羅在島上的經驗、他繼續前往羅馬,以及他在羅馬受監禁。
根據班級人數,把全班分為三組或更多組。將以下經文段落指派給各組:使徒行傳28:1-6;使徒行傳28:7-14;使徒行傳28:16-24。有需要的話,可以將同樣的段落給更多組。請各組分別研讀指定的經文段落,然後進行以下活動(將這些指示寫在白板上):

使徒行傳28:1-6;

  1. 我們既已得救,才知道那島名叫米利大。
  2. 土人看待我們,有非常的情分;因為當時下雨,天氣又冷,就生火接待我們眾人。
  3. 那時,保羅拾起一捆柴,放在火上,有一條毒蛇,因為熱了出來,咬住他的手。
  4. 土人看見那毒蛇懸在他手上,就彼此說:這人必是個兇手,雖然從海裡救上來,天理還不容他活著。
  5. 保羅竟把那毒蛇甩在火裡,並沒有受傷。
  6. 土人想他必要腫起來,或是忽然仆倒死了;看了多時,見他無害,就轉念,說:他是個神。
使徒行傳28:7-14;

  1. 離那地方不遠,有田產是島長部百流的;他接納我們,盡情款待三日。
  2. 當時,部百流的父親患熱病和痢疾躺著。保羅進去,為他禱告,按手在他身上,治好了他。
  3. 從此,島上其餘的病人也來,得了醫治。
  4. 他們又多方的尊敬我們;到了開船的時候,也把我們所需用的送到船上。
  5. 過了三個月,我們上了亞力山大的船往前行;這船以丟斯雙子為記,是在那海島過了冬的。
  6. 到了敘拉古,我們停泊三日;
  7. 又從那裡繞行,來到利基翁。過了一天,起了南風,第二天就來到部丟利。
  8. 在那裡遇見弟兄們,請我們與他們同住了七天。這樣,我們來到羅馬。
使徒行傳28:16-24

  1. 進了羅馬城,(有古卷在此有:百夫長把眾囚犯交給御營的統領,惟有)保羅蒙准和一個看守他的兵另住在一處。
  2. 過了三天,保羅請猶太人的首領來。他們來了,就對他們說:弟兄們,我雖沒有做什麼事干犯本國的百姓和我們祖宗的規條,卻被鎖綁,從耶路撒冷解在羅馬人的手裡。
  3. 他們審問了我,就願意釋放我;因為在我身上,並沒有該死的罪。
  4. 無奈猶太人不服,我不得已,只好上告於該撒,並非有什麼事要控告我本國的百姓。
  5. 因此,我請你們來見面說話,我原為以色列人所指望的,被這鍊子捆鎖。
  6. 他們說:我們並沒有接著從猶太來論你的信,也沒有弟兄到這裡來報給我們說你有什麼不好處。
  7. 但我們願意聽你的意見如何;因為這教門,我們曉得是到處被毀謗的。
  8. 他們和保羅約定了日子,就有許多人到他的寓處來。保羅從早到晚,對他們講論這事,證明神國的道,引摩西的律法和先知的書,以耶穌的事勸勉他們。
  9. 他所說的話,有信的,有不信的。

  1. 1. 
    畫一張圖畫或寫出一個新聞標題,來摘要說明你們的經文段落中所描寫的事件。
  2. 2. 
    向全班展示你們的圖畫或讀出你們的標題,並概述你們的經文段落中所描寫的事件。
在給予充分的時間後,請各組向全班報告。(如果超過三組,請拿到重複的經文段落的小組分享自己的圖畫或標題,然後針對他們研讀的指定經文提出其他見解。)
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    保羅前往羅馬並住在那裡時,遭遇到哪些考驗?
請一位學生讀出使徒行傳28:30-31。請全班跟著仔細看,找出保羅在羅馬雖然被軟禁,卻能夠做什麼。請學生報告他們所發現的事情。

  1. 他說:你去告訴這百姓說:你們聽是要聽見,卻不明白;看是要看見,卻不曉得;
  2. 因為這百姓油蒙了心,耳朵發沉,眼睛閉著;恐怕眼睛看見,耳朵聽見,心裡明白,回轉過來,我就醫治他們。
  3. 所以你們當知道,神這救恩,如今傳給外邦人,他們也必聽受。(有古卷在此有:
  4. 保羅說了這話,猶太人議論紛紛的就走了。)
  5. 保羅在自己所租的房子裡住了足足兩年。凡來見他的人,他全都接待,
  6. 放膽傳講神國的道,將主耶穌基督的事教導人,並沒有人禁止。

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    保羅雖然經歷許多考驗,但是他做了什麼,表現出他仍然對神保持忠信?
  •  
    保羅在海上、船難時,以及在羅馬被監禁時所經驗的考驗,帶來了什麼好處?(學生回答之後,將以下原則寫在白板上:我們若忠信,神就能幫助我們將考驗轉化為自己和他人的祝福。
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    有哪些例子顯示出神能幫助人們將考驗轉化為自己和他人的祝福?
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    神曾在何時幫助你或你認識的人將某項考驗轉化為你自己或他人的一項祝福?(可以考慮分享自己的例子。)
鼓勵學生效法保羅的榜樣,選擇在遭遇考驗時保持忠信,好讓神能幫助他們將那些考驗轉化為自己和他人的祝福。

注釋及背景資料

使徒行傳28:17-31。保羅在羅馬宣講福音

「據我們所知,保羅是第一位在羅馬宣講福音的傳教士。就像在其他城市一樣,他先向猶太人傳教,有些人相信了,然後他再將注意力轉移到『凡來見他的人』(使徒行傳28:30),其中很多可能是外邦人。保羅在遭受軟禁時寫了有些人所稱的『獄中書信』,也就是歌羅西書、以弗所書、腓利門書和腓立比書。保羅在羅馬被軟禁兩年之後,一般相信他受了審訊,並被釋放,之後他前往亞細亞和希臘傳教,也可能去了西班牙。然後他又再度在羅馬被監禁。根據傳統的說法,他在公元64-68年間某個時候,在尼祿手下遭受迫害,並被殺害。保羅在提摩太後書4:6-8提到自己死期將至」(New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 330)。

使徒行傳第28章。我們若忠信,神就能幫助我們將考驗轉化為自己和他人的祝福

約翰·泰來會長教導,如果我們保持忠信並服從主,我們所遭遇的考驗就會成為我們的益處和祝福:
「你們難道看不出我們必須通過這些考驗、磨難以及情況嗎?是主把我們放在這些位置上的,這樣最能夠提升祂人民的福祉。我的看法是,現在環伺著我們的事物對我們或神的國度而言根本不是傷害,而是給予我們前所未有最崇高的拔擢〔提升〕,只要我們遵守神的誡命,一切都會安然無恙。那麼,我們每個男人、婦女與小孩,應該站在什麼樣的位置呢?我們應該在神前善盡職責,尊崇祂,以及做一切正當的事。至於那些將發生的事,我們應該交托在神的手中,並認為不論發生任何事情,都是好的,神會為了我們最大的益處、祂的教會以及祂世上國度的好處,控制所有的事」(總會會長的教訓:約翰·泰來〔2011〕,第206頁)。

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