2017年2月28日 星期二

第107課:哥林多前書第9~10章(教師用本與經文二合一)

第107課:哥林多前書第9~10章

新約福音進修班教師用本, 2015年

導言

哥林多聖徒對於使用教會資源來供應保羅的屬世需求有所疑慮,保羅設法消除這個疑慮。他說明他宣講福音的目的是要促成神的兒女的救恩。他勸告他們不要犯罪,也不要在宗教信仰上絆倒別人。

教學建議

哥林多前書第9章

保羅宣講福音,好讓他和聆聽者可以得救

帶一個鬧鐘到課堂上,把它藏起來不要讓學生發現。將鬧鐘鈴響的時間設定在你開始上課後不久。
開始上課時,請學生想像一下永生是什麼樣的情形。請學生在他們的課堂筆記或經文研讀日記中,寫下他們為什麼渴望獲得永生。不妨請幾位學生與全班分享他們所寫的內容。
這項活動快結束時,鬧鐘就應該開始作響。鬧鐘鈴響時,請一位學生找出鬧鐘並把鬧鈴關掉。
  •  
    當你聽到鈴響時有什麼感覺?
請學生想一想自己是否曾經在鬧鐘鈴響時賴床,因而錯過某件重要的事情。請幾位學生分享一些例子。
說明正如在鬧鐘鈴響時還賴床不肯起來,會讓我們錯過、甚至無法完成重要的事;如果我們無法在今生及時「覺醒」,改變某些行為,也可能會使我們無法獲得一切事物中最重要的,亦即永生。
請學生在研讀哥林多前書第9章時,找出一項原則,可以幫助他們知道如何確保自己能獲得永生。
請一位學生讀出以下哥林多前書9:1-21的摘要:

  1. 我不是自由的嗎?我不是使徒嗎?我不是見過我們的主耶穌嗎?你們不是我在主裡面所做之工嗎?
  2. 假若在別人,我不是使徒,在你們,我總是使徒,因為你們在主裡正是我作使徒的印證。
  3. 我對那盤問我的人就是這樣分訴:
  4. 難道我們沒有權柄靠福音吃喝嗎?
  5. 難道我們沒有權柄娶信主的姊妹為妻,帶著一同往來,彷彿其餘的使徒和主的弟兄並磯法一樣嗎?
  6. 獨有我與巴拿巴沒有權柄不做工嗎?
  7. 有誰當兵自備糧餉呢?有誰栽葡萄園不吃園裡的果子呢?有誰牧養牛羊不吃牛羊的奶呢?
  8. 我說這話,豈是照人的意見;律法不也是這樣說嗎?
  9. 就如摩西的律法記著說:牛在場上踹穀的時候,不可籠住他的嘴。難道神所掛念的是牛嗎?
  10. 不全是為我們說的嗎?分明是為我們說的。因為耕種的當存著指望去耕種;打場的也當存得糧的指望去打場。
  11. 我們若把屬靈的種子撒在你們中間,就是從你們收割奉養肉身之物,這還算大事嗎?
  12. 若別人在你們身上有這權柄,何況我們呢?然而,我們沒有用過這權柄,倒凡事忍受,免得基督的福音被阻隔。
  13. 你們豈不知為聖事勞碌的就吃殿中的物嗎?伺候祭壇的就分領壇上的物嗎?
  14. 主也是這樣命定,叫傳福音的靠著福音養生。
  15. 但這權柄我全沒有用過。我寫這話,並非要你們這樣待我,因為我寧可死也不叫人使我所誇的落了空。
  16. 我傳福音原沒有可誇的,因為我是不得已的。若不傳福音,我便有禍了。
  17. 我若甘心做這事,就有賞賜;若不甘心,責任卻已經託付我了。
  18. 既是這樣,我的賞賜是什麼呢?就是我傳福音的時候叫人不花錢得福音,免得用盡我傳福音的權柄。
  19. 我雖是自由的,無人轄管;然而我甘心作了眾人的僕人,為要多得人。
  20. 向猶太人,我就作猶太人,為要得猶太人;向律法以下的人,我雖不在律法以下,還是作律法以下的人,為要得律法以下的人。
  21. 向沒有律法的人,我就作沒有律法的人,為要得沒有律法的人;其實我在神面前,不是沒有律法;在基督面前,正在律法之下。

保羅回答哥林多聖徒所提出的各種問題。他寫道,雖然由教會成員援助他在屬世方面的需求是完全正當的,但他不會倚靠他們來支付自己的生活開銷。保羅說明他在不違背福音標準的情形下,調整自己因應各種不同的情況,而得以幫助猶太人、外邦人和其他不認識福音的人接受福音。
請一位學生讀出哥林多前書9:17。請全班跟著仔細看,找出保羅如何宣講福音。你可以說明「責任卻已經託付我了」這句話,指的是保羅履行他在宣講福音方面的委派任務或職責。

  1. 我若甘心做這事,就有賞賜;若不甘心,責任卻已經託付我了。

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    保羅如何宣講福音?
請一位學生讀出哥林多前書9:22-23。請全班跟著仔細看,找出為什麼保羅如此甘心樂意地宣講福音。

  1. 向軟弱的人,我就作軟弱的人,為要得軟弱的人。向什麼樣的人,我就作什麼樣的人。無論如何,總要救些人。
  2. 凡我所行的,都是為福音的緣故,為要與人同得這福音的好處。

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    為什麼保羅如此甘心樂意地宣講福音?
請一位定期參加某項密集訓練課程(或許是音樂或運動方面)的學生到全班前面來。問這位學生以下的問題:
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    你的訓練課程內容有哪些?
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    你是否曾經為某個明確的活動或目標,而接受訓練或練習?為明確的目標而努力,如何讓你更有動力?
感謝這位學生,請他回座。
請一位學生讀出哥林多前書9:24-25。請全班跟著仔細看,找出保羅利用哪一項體育競賽來教導哥林多的聖徒。

  1. 豈不知在場上賽跑的都跑,但得獎賞的只有一人?你們也當這樣跑,好叫你們得著獎賞。
  2. 凡較力爭勝的,諸事都有節制,他們不過是要得能壞的冠冕;我們卻是要得不能壞的冠冕。

  •  
    保羅提到哪一項體育競賽?
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    保羅提到要獲得勝利的跑者必須具備哪些特質或品格?(說明「諸事都有節制」的意思是運用自制力。)
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    保羅提到那會持續到永恆、不能壞的冠冕是什麼?(永生。)
 
關於我們必須做什麼才能獲得永生,我們可以從第25節中學到哪項原則?(雖然學生可能會使用不同的字眼,但是要確定他們指出以下這項原則:若要獲得永生,就必須在一切事上學會自制。將這項原則寫在白板上。確定學生也了解,雖然自制力是必要的,但最終唯有藉著耶穌基督的「功勞、慈悲和恩典」才能獲得永生〔尼腓二書2:8〕,單憑我們的自制力並不夠。)

尼腓二書2:8
  因此,​讓​大地​居民​知道​這件​事​是​多麼​重要,​這樣​他們​才能​知道,​除非​藉著​神聖​彌賽亞​的​功勞​、​慈悲​和​恩典,​凡屬​血氣​的,​沒有​一個​能​住​在​神​面前。​祂​捨​去​了​屬​血氣​的​生命,​又​藉著​靈​的​大​能​取回​生命,​成為​第一個​復活​的​人,​並​促成​死人​的​​復活

  •  
    你認為,為什麼必須運用自制力才能獲得永生?
請一位學生讀出哥林多前書9:26-27。請全班跟著仔細看,找出保羅如何描述自己努力運用自制力。

  1. 所以,我奔跑不像無定向的;我鬥拳不像打空氣的。
  2. 我是攻克己身,叫身服我,恐怕我傳福音給別人,自己反被棄絕了。

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    根據第26節,保羅如何描述自己為獲得永生所付出的努力?(內心篤定,不會徒勞無功。)
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    根據第27節,你認為保羅寫道:「我是攻克己身,叫身服我」是什麼意思?
為了幫助學生了解保羅的意思,請一位學生讀出以下百翰·楊會長的話:
百翰‧楊會長
「除非你的慾望聽命於那居住在你裡頭的靈,否則你無法繼承永生;這靈是天父賜給你的。我指的是諸位靈體的父親,這些靈體是祂安放在軀體裡頭的。軀體必須完全聽命於靈體,否則你的身體無法被高舉來繼承永生。要努力尋求,直到你使一切都聽命於基督的律法為止。……
「……假若靈向肉體讓步,則靈體就會敗壞;但若肉體向靈讓步,則肉體就會純潔神聖」(總會會長的教訓:百翰·楊〔1997〕,第205-206頁)。
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    我們能做哪些事來幫助我們的肉體向靈讓步?

哥林多前書第10章

保羅警告哥林多的聖徒要避免犯罪和絆倒別人

請一位學生讀出以下總會會長團雅各·傅士德會長的話:
雅各.傅士德會長
「人生中最大的一種迷思,就是人們認為自己所向無敵。有太多人認為自己是鋼鐵〔打造〕的,堅強地足以抵禦任何試探。他們矇騙自己,認為:『那不可能發生在我身上』」(參閱「不可能發生在我身上」,2002年7月,利阿賀拿,第51頁)。
  •  
    在哪些情況下,人們可能會讓自己置身於誘惑中,認為自己夠堅強,足以抵擋這些誘惑?(將學生的答案列在白板上。)
說明保羅提及以色列歷史中的幾個例子,警告哥林多的聖徒要防範誘惑和罪。請一位學生讀出哥林多前書10:1-5。請全班跟著仔細看,找出在摩西時代的以色列兒女經歷了哪些事,能讓他們在靈性上變得堅強。

  1. 弟兄們,我不願意你們不曉得,我們的祖宗從前都在雲下,都從海中經過,
  2. 都在雲裡、海裡受洗歸了摩西;
  3. 並且都吃了一樣的靈食,
  4. 也都喝了一樣的靈水。所喝的,是出於隨著他們的靈磐石;那磐石就是基督。
  5. 但他們中間多半是神不喜歡的人,所以在曠野倒斃。


 
以色列兒女經歷了哪些事,能讓他們在靈性上變得堅強?(你不妨指出保羅提到的「靈磐石」或耶和華,就是指基督〔亦見申命記32:3-4〕。)


  1. 我要宣告耶和華的名;你們要將大德歸與我們的神。
  2. 他是磐石,他的作為完全;他所行的無不公平,是誠實無偽的神,又公義,又正直。

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    根據第5節,神對於許多古代以色列人的行為作何感想?
請幾位學生輪流讀出哥林多前書10:6-11。請全班跟著仔細看,找出保羅希望哥林多的聖徒從古代以色列人的例子中學到哪些事。

  1. 這些事都是我們的鑑戒,叫我們不要貪戀惡事,像他們那樣貪戀的;
  2. 也不要拜偶像,像他們有人拜的。如經上所記:百姓坐下吃喝,起來玩耍。
  3. 我們也不要行姦淫,像他們有人行的,一天就倒斃了二萬三千人;
  4. 也不要試探主(有古卷:基督),像他們有人試探的,就被蛇所滅。
  5. 你們也不要發怨言,像他們有發怨言的,就被滅命的所滅。
  6. 他們遭遇這些事,都要作為鑑戒;並且寫在經上,正是警戒我們這末世的人。

  •  
    保羅分享了古代以色列人的例子,他的目的為何?(保羅希望警告哥林多的聖徒,好讓他們能避免重蹈古代以色列人的罪惡。)
請全班站起來齊聲讀出哥林多前書10:12。

  1. 所以,自己以為站得穩的,須要謹慎,免得跌倒。

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    你會如何用自己的話,摘要敘述保羅在第12節中的信息?
請學生就座。請一位學生讀出哥林多前書10:13。請全班跟著仔細看,找出關於誘惑,保羅教導哪些事情。

  1. 你們所遇見的試探,無非是人所能受的。神是信實的,必不叫你們受試探過於所能受的;在受試探的時候,總要給你們開一條出路,叫你們能忍受得住。

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    關於誘惑,保羅教導哪些事情?
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    如果神不會讓我們受到超過自身能力所能抵抗的誘惑,為什麼古代的以色列人會屈服於誘惑?
將以下未完成的句子寫在白板上:神會提供方法讓我們擺脫誘惑,但是我們必須……
請一位學生讀出哥林多前書10:14。請全班跟著仔細看,找出保羅教導哥林多的聖徒應當做哪些事。

  1. 我所親愛的弟兄啊,你們要逃避拜偶像的事。

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    保羅教導哥林多的聖徒應當做什麼?
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    第14節教導我們在擺脫誘惑時有何責任?(學生回答後,完成白板上的真理,內容如下:神會提供方法讓我們擺脫誘惑,但是我們必須選擇遠離誘惑。
你可以建議學生在自己經文的哥林多前書10:13-14旁邊寫下阿爾瑪書13:28。請一位學生讀出阿爾瑪書13:28。請全班跟著仔細看,找出我們可以做什麼來遠離誘惑。

阿爾瑪書13:28
希望​你們​在​主前​謙抑​自己,​呼求​祂​的​聖​名,​不斷​​警醒,​不斷​禱告,​使​你們​不​至​受到​超過​你們​所​能​承受​的​​試探,​使​你們​能​由​神聖​之​靈​帶領,​變得​謙卑​、​溫順​、​順從​、​有​耐心​、​充滿​愛心​、​恆久​忍耐;

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    根據阿爾瑪書13:28,我們可以做什麼來幫助自己遠離誘惑?
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    謙抑自己以及不斷警醒和禱告,如何能幫助我們遠離誘惑?
拿出一本鞏固青年小冊子,並請學生說明,按照這本小冊子中所列的標準生活,如何能幫助我們遠離誘惑。
向學生說明,他們也許無法總是能夠避開誘惑。因此,我們需要現在就決定,在面對誘惑時該如何應對。請一位學生讀出以下賓塞·甘會長的話:
賓塞‧甘會長
「如果我們及早作正確的決定,心中有著最終的目標,作決定就會比較容易。這會讓我們在緊要關頭心疲力盡且遭受嚴重誘惑時免去許多痛苦。……
「要培養自律,使你以後反覆遇到相同的誘惑時,就不需要一再決定該怎麼做。有些事情只要作一次決定即可!……
「停止邪惡作為的時刻,應是在這些作為出現之前。美滿生活的祕訣在於保護和預防。向邪惡屈服的人通常都是那些讓人有機可趁的人」(參閱總會會長的教訓:賓塞·甘〔2006〕,第108-109頁)。
為今天學生所找出的真理分享你的見證。請學生思考哪些誘惑最讓他們感到困擾。請學生思考下列問題:
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    在你面臨誘惑之前,你可以做哪些改變來避開它?
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    你願意作這些改變嗎?
請學生制定一項避開誘惑的計劃,並按照該計劃去執行。在他們努力達成計劃同時,鼓勵他們透過祈禱尋求主的幫助。
哥林多前書10:15-33作摘要,說明保羅勸告哥林多的聖徒要尊重別人的宗教行為,但無須犧牲自己的標準,他再次重申,自己是為了幫助許多人得救而宣講福音的。

  1. 我好像對明白人說的,你們要審察我的話。
  2. 我們所祝福的杯,豈不是同領基督的血嗎?我們所擘開的餅,豈不是同領基督的身體嗎?
  3. 我們雖多,仍是一個餅,一個身體,因為我們都是分受這一個餅。
  4. 你們看屬肉體的以色列人,那吃祭物的豈不是在祭壇上有分嗎?
  5. 我是怎麼說呢?豈是說祭偶像之物算得什麼呢?或說偶像算得什麼呢?
  6. 我乃是說,外邦人所獻的祭是祭鬼,不是祭神。我不願意你們與鬼相交。
  7. 你們不能喝主的杯又喝鬼的杯,不能吃主的筵席又吃鬼的筵席。
  8. 我們可惹主的憤恨嗎?我們比他還有能力嗎?
  9. 凡事都可行,但不都有益處。凡事都可行,但不都造就人。
  10. 無論何人,不要求自己的益處,乃要求別人的益處。
  11. 凡市上所賣的,你們只管吃,不要為良心的緣故問什麼話,
  12. 因為地和其中所充滿的都屬乎主。
  13. 倘有一個不信的人請你們赴席,你們若願意去,凡擺在你們面前的,只管吃,不要為良心的緣故問什麼話。
  14. 若有人對你們說:這是獻過祭的物,就要為那告訴你們的人,並為良心的緣故不吃。
  15. 我說的良心不是你的,乃是他的。我這自由為什麼被別人的良心論斷呢?
  16. 我若謝恩而吃,為什麼因我謝恩的物被人毀謗呢?
  17. 所以,你們或吃或喝,無論做什麼,都要為榮耀神而行。
  18. 不拘是猶太人,是希利尼人,是神的教會,你們都不要使他跌倒;
  19. 就好像我凡事都叫眾人喜歡,不求自己的益處,只求眾人的益處,叫他們得救。

注釋及背景資料

哥林多前書9:20-23。「向甚麼樣的人,我就作甚麼樣的人」

保羅說為要「得猶太人」,他就「作猶太人」(哥林多前書9:20);為要得外邦人,就作外邦人,或作那不在律法以下的人;為要得「軟弱的人」,就作軟弱的人,這些話是什麼意思?(哥林多前書9:22)。十二使徒定額組的布司·麥康基長老提供了有用的說明:
「保羅在此提到他向什麼樣的人,就努力作什麼樣的人,為使他們接受福音信息;也就是說,他使自己適應各種階層的人所處的情況和環境,透過這種方式讓他們注意到他的教導和見證。接著,為了避免有人誤以為這表示他接受他們的假教義或錯誤的作為,或以任何方式在福音與錯誤的崇拜方式之間作出讓步,他趕緊加以說明,他和所有的人都必須服從福音律法才能得救」(Doctrinal New Testament Commentary, 3vols.[1965–73], 2:353)。

哥林多前書9:25。「諸事都有節制」

有時候我們很難了解主為什麼命令我們要自制。十二使徒定額組李察·司考德長老提供了有用的說明:
「正義的生活需要紀律。紀律是一種能帶給你力量的特質,使你不致為眼前想要的事物放棄生命中的最愛」(「正義的力量」,1999年1月,利阿賀拿,第81頁)。

哥林多前書9:27。「我是攻克己身,叫身服我」

塵世生活中一項極大的考驗,就是不斷地讓我們的肉體順服於靈體的控制之下。十二使徒定額組的羅素·培勒長老教導說:
「前生我們尚未離開天父時,祂警告我們,也提醒我們將來在塵世生活中會獲得哪些新的經驗,我們因此得知會得到骨肉的身體,我們未曾降生於世,沒有應付塵世誘惑的經驗,但是天父知道,也了解這點,祂命令我們要控制自己的骨肉身體,使肉體順服於靈體。我們的身體在塵世中會面臨各種屬世的誘惑,而我們的靈體必須能夠克服這些誘惑。遵守主耶穌基督的誡命會讓我們獲得靈性力量,去克服撒但的影響」(參閱「遵守聖約」,1993年7月,聖徒之聲,第4頁)。

哥林多前書10:13。遠離誘惑

總會會長團雅各·傅士德會長教導關於所有的人都必須避開誘惑:
「有太多人認為自己……堅強地足以抵禦任何試探。他們矇騙自己,認為:『那不可能發生在我身上。』……事情隨時都可能發生在我們身上。……
「我曾聽過有人告訴他的兒子們:『我可以把車開得比你們都還靠近懸崖邊,因為我比你們更有經驗。』他認為一切都在自己的掌握中,但事實上他忽略了那才是真正的危險。『以經驗為師的麻煩,就是你要先得到教訓才會學乖』〔Author unknown, quoted in 1,911 Best Things Anybody Ever Said, comp. Robert Byrne (1988), 386〕。有些人認為憑著他們的年紀和經驗,會使他們更有能力抵抗誘惑。這是個錯誤的想法。
我還記得小克拉克路賓會長談到有一次他的一個孩子正要外出約會。他要求子女們在規定的時間之前回到家。「這個〔年輕人〕對那一再的急切叮嚀感到厭煩,便說道:『爸,怎麼了,難道你信不過我嗎?』
「他的回答必定令她相當驚訝。他說:『是的,孩子,我信不過你。我甚至信不過我自己』〔as quoted by Harold B. Lee, The Teachings of Harold B. Lee, ed. Clyde J. Williams (1996), 629〕」(「不可能發生在我身上」,2002年7月,利阿賀拿,第51頁)。

補充教學建議

哥林多前書第9章。保羅宣講福音,好讓他和他的聽眾可以得救

請學生想像永生是什麼樣的情形之後,請一位學生讀出以下十二使徒定額組多馬·貝利長老的話。請全班仔細聽,為什麼想像永生是什麼樣的情形會對我們有幫助:
「當我們想到永生時,心中想到的是什麼樣的畫面?我相信,要是我們能在腦海中對永生勾勒出一幅清晰且栩栩如生的畫面,我們的行為表現會開始有所不同。我們會不須敦促就去做許多事來持守到底」(「耶穌基督的福音」,2008年5月,利阿賀拿,第44頁)。
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    根據貝利長老所說,想像永生是什麼樣的情形如何能幫助我們?

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