第124課：腓立比書第1～3章
新約福音進修班教師用本, 2015年
導言
保羅鼓勵腓立比聖徒一起努力奉行福音。他勸勉他們要跟從救主謙卑和無私的榜樣，並教導他們，神在他們裡面工作，為他們帶來救恩。保羅描述他為跟從耶穌基督所作的犧牲。
教學建議
腓立比書第1章
保羅描述對立所帶來的祝福
上課前，在白板上寫出以下百翰·楊會長的話。（這段話出自於Discourses of Brigham Young, sel. John A. Widtsoe [1954], 351.）把劃底線的字用空格取代：
「每一次你踢『摩爾門主義』時，你只會使它更上層樓；絕不會使它往下跌。全能之主已作此吩咐」（百翰·楊會長）。
課程開始時問：
- • 從歷史上或在我們的時代，人民攻擊或反對救主的教會和祂門徒的例子有哪些？
請學生研讀腓立比書第1章時，找出一項真理，幫助他們了解對立對於主的事工有何影響。
- 保羅來到特庇，又到路司得。在那裡有一個門徒，名叫提摩太，是信主之猶太婦人的兒子，他父親卻是希利尼人。
- 路司得和以哥念的弟兄都稱讚他。
- 保羅要帶他同去，只因那些地方的猶太人都知道他父親是希利尼人，就給他行了割禮。
- 他們經過各城，把耶路撒冷使徒和長老所定的條規交給門徒遵守。
- 於是眾教會信心越發堅固，人數天天加增。
- 聖靈既然禁止他們在亞西亞講道，他們就經過弗呂家、加拉太一帶地方。
- 到了每西亞的邊界，他們想要往庇推尼去，耶穌的靈卻不許。
- 他們就越過每西亞，下到特羅亞去。
- 在夜間有異象現與保羅。有一個馬其頓人站著求他說：請你過到馬其頓來幫助我們。
- 保羅既看見這異象，我們隨即想要往馬其頓去，以為神召我們傳福音給那裡的人聽。
- 於是從特羅亞開船，一直行到撒摩特喇，第二天到了尼亞波利。
- 從那裡來到腓立比，就是馬其頓這一方的頭一個城，也是羅馬的駐防城。我們在這城裡住了幾天。
- 當安息日，我們出城門，到了河邊，知道那裡有一個禱告的地方，我們就坐下對那聚會的婦女講道。
- 有一個賣紫色布疋的婦人，名叫呂底亞，是推雅推喇城的人，素來敬拜神。他聽見了，主就開導他的心，叫他留心聽保羅所講的話。
- 他和他一家既領了洗，便求我們說：你們若以為我是真信主的（或作：你們若以為我是忠心事主的），請到我家裡來住。於是強留我們。
- 後來，我們往那禱告的地方去。有一個使女迎著面來，他被巫鬼所附，用法術，叫他主人們大得財利。
- 他跟隨保羅和我們，喊著說：這些人是至高神的僕人，對你們傳說救人的道。
- 他一連多日這樣喊叫，保羅就心中厭煩，轉身對那鬼說：我奉耶穌基督的名，吩咐你從他身上出來！那鬼當時就出來了。
- 使女的主人們見得利的指望沒有了，便揪住保羅和西拉，拉他們到市上去見首領；
- 又帶到官長面前說：這些人原是猶太人，竟騷擾我們的城，
- 傳我們羅馬人所不可受不可行的規矩。
- 眾人就一同起來攻擊他們。官長吩咐剝了他們的衣裳，用棍打；
- 打了許多棍，便將他們下在監裡，囑咐禁卒嚴緊看守。
- 禁卒領了這樣的命，就把他們下在內監裡，兩腳上了木狗。
- 約在半夜，保羅和西拉禱告，唱詩讚美神，眾囚犯也側耳而聽。
- 忽然，地大震動，甚至監牢的地基都搖動了，監門立刻全開，眾囚犯的鎖鍊也都鬆開了。
- 禁卒一醒，看見監門全開，以為囚犯已經逃走，就拔刀要自殺。
- 保羅大聲呼叫說：不要傷害自己！我們都在這裡。
- 禁卒叫人拿燈來，就跳進去，戰戰兢兢的俯伏在保羅、西拉面前；
- 又領他們出來，說：二位先生，我當怎樣行才可以得救？
- 他們說：當信主耶穌，你和你一家都必得救。
- 他們就把主的道講給他和他全家的人聽。
- 當夜，就在那時候，禁卒把他們帶去，洗他們的傷；他和屬乎他的人立時都受了洗。
- 於是禁卒領他們上自己家裡去，給他們擺上飯。他和全家，因為信了神，都很喜樂。
- 到了天亮，官長打發差役來，說：釋放那兩個人吧。
- 禁卒就把這話告訴保羅說：官長打發人來叫釋放你們，如今可以出監，平平安安地去吧。
- 保羅卻說：我們是羅馬人，並沒有定罪，他們就在眾人面前打了我們，又把我們下在監裡，現在要私下攆我們出去嗎？這是不行的。叫他們自己來領我們出去吧！
- 差役把這話回稟官長。官長聽見他們是羅馬人，就害怕了，
- 於是來勸他們，領他們出來，請他們離開那城。
- 二人出了監，往呂底亞家裡去；見了弟兄們，勸慰他們一番，就走了。
將腓立比書1：1-11作摘要，說明保羅表達對腓立比聖徒的感謝和愛。
- 基督耶穌的僕人保羅和提摩太寫信給凡住腓立比、在基督耶穌裡的眾聖徒，和諸位監督，諸位執事。
- 願恩惠、平安從神我們的父並主耶穌基督歸與你們！
- 我每逢想念你們，就感謝我的神；
- 每逢為你們眾人祈求的時候，常是歡歡喜喜的祈求。
- 因為從頭一天直到如今，你們是同心合意的興旺福音。
- 我深信那在你們心裡動了善工的，必成全這工，直到耶穌基督的日子。
- 我為你們眾人有這樣的意念，原是應當的；因你們常在我心裡，無論我是在捆鎖之中，是辯明證實福音的時候，你們都與我一同得恩。
- 我體會基督耶穌的心腸，切切的想念你們眾人；這是神可以給我作見證的。
- 我所禱告的，就是要你們的愛心在知識和各樣見識上多而又多，
- 使你們能分別是非（或作：喜愛那美好的事），作誠實無過的人，直到基督的日子；
- 並靠著耶穌基督結滿了仁義的果子，叫榮耀稱讚歸與神。
請一位學生讀出腓立比書1：12-14。請全班跟著仔細看，找出保羅在從事傳道工作時遭遇對立的原因。
- 弟兄們，我願意你們知道，我所遭遇的事更是叫福音興旺，
- 以致我受的捆鎖在御營全軍和其餘的人中，已經顯明是為基督的緣故。
- 並且那在主裡的弟兄多半因我受的捆鎖就篤信不疑，越發放膽傳神的道，無所懼怕。
- • 根據第12節，保羅所遭遇到的對立帶來什麼結果？（「福音興旺〔進一步推展〕。」）
- • 根據13-14節，這股反對勢力如何有助於推展福音？（「御營」全軍〔第13節〕，也就是軍事總部，都知道保羅因傳講耶穌基督而被監禁。保羅受監禁也激勵了教會其他成員更放膽地傳播福音。）
- • 關於因跟從耶穌基督而遭遇對立所可能產生的結果，我們可以從這幾節經文學到哪項真理？（學生可能會使用不同的字眼，但是要確定他們指出以下這項真理：我們因跟從耶穌基督而遭遇到的對立，有助於推動祂的事工。）
指著在白板上楊會長的話。問學生，他們會用哪些字來填入空格。用正確的字詞填寫空格。你可能需要說明，這裡的更上層樓意思是指向前推進。
- • 有哪些例子可以說明，對立如何協助推展救主的事工？
將腓立比書1：15-26作摘要，說明保羅表示救主會透過發生在保羅身上的一切，而受讚揚推崇。
- 有的傳基督是出於嫉妒紛爭，也有的是出於好意。
- 這一等是出於愛心，知道我是為辯明福音設立的；
- 那一等傳基督是出於結黨，並不誠實，意思要加增我捆鎖的苦楚。
- 這有何妨呢？或是假意，或是真心，無論怎樣，基督究竟被傳開了。為此，我就歡喜，並且還要歡喜；
- 因為我知道，這事藉著你們的祈禱和耶穌基督之靈的幫助，終必叫我得救。
- 照著我所切慕、所盼望的，沒有一事叫我羞愧。只要凡事放膽，無論是生是死，總叫基督在我身上照常顯大。
- 因我活著就是基督，我死了就有益處。
- 但我在肉身活著，若成就我工夫的果子，我就不知道該挑選什麼。
- 我正在兩難之間，情願離世與基督同在，因為這是好得無比的。
- 然而，我在肉身活著，為你們更是要緊的。
- 我既然這樣深信，就知道仍要住在世間，且與你們眾人同住，使你們在所信的道上又長進又喜樂，
- 叫你們在基督耶穌裡的歡樂，因我再到你們那裡去，就越發加增。
請一位學生讀出腓立比書1：27-30。
- 只要你們行事為人與基督的福音相稱，叫我或來見你們，或不在你們那裡，可以聽見你們的景況，知道你們同有一個心志，站立得穩，為所信的福音齊心努力。
- 凡事不怕敵人的驚嚇，這是證明他們沉淪，你們得救都是出於神。
- 因為你們蒙恩，不但得以信服基督，並要為他受苦。
- 你們的爭戰，就與你們在我身上從前所看見、現在所聽見的一樣。
說明約瑟·斯密譯本腓立比書1：28寫道：「凡事不怕敵人的驚嚇：他們拒絕福音，將招致滅亡；但你們這些接受福音的，得救都是出於神。」請全班跟著仔細看，找出保羅鼓勵聖徒做什麼。說明行事為人（第27節）指的是行為。
- • 保羅鼓勵聖徒做什麼？
- • 根據第29-30節，教會成員會因救主而遭遇什麼？
提醒學生回想先前所找到的真理。
- • 你認為腓立比的聖徒若記住，因跟從耶穌基督而遭遇到的對立有助於推展祂的事工，會如何使他們蒙受祝福？
腓立比書第2章
保羅教導救主的紆尊降貴，並指示聖徒關於他們的救恩
請學生默讀腓立比書2：2，找出保羅給腓立比聖徒的忠告。
- 所以，在基督裡若有什麼勸勉，愛心有什麼安慰，聖靈有什麼交通，心中有什麼慈悲憐憫，
- 你們就要意念相同，愛心相同，有一樣的心思，有一樣的意念，使我的喜樂可以滿足。
- • 你會如何摘要敘述保羅的忠告？
把學生分成兩人一組。指示各組一起讀出腓立比書2：3-8，找出保羅指示聖徒如何變得合一。請各組的一位學生在白板寫下他們所找到的一項忠告。
- 凡事不可結黨，不可貪圖虛浮的榮耀；只要存心謙卑，各人看別人比自己強。
- 各人不要單顧自己的事，也要顧別人的事。
- 你們當以基督耶穌的心為心：
- 他本有神的形像，不以自己與神同等為強奪的；
- 反倒虛己，取了奴僕的形像，成為人的樣式；
- 既有人的樣子，就自己卑微，存心順服，以至於死，且死在十字架上。
- • 根據保羅的教導，耶穌基督如何樹立謙卑和無私的榜樣？
- • 我們可以從保羅的教導中學到哪項原則，幫助我們更團結合一？（學生可能會使用不同的字眼，但是他們應指出以下這項原則：我們若效法耶穌基督謙卑、無私關懷他人的榜樣，就能變得更團結合一。）
- • 我們可以用哪些方法在家庭、學校或支分會中效法救主謙卑、無私的榜樣？
- • 你曾在何時看到有人先考慮別人的需求？做這些事會如何增進合一？
說明在腓立比書2：9-11的記載裡，保羅教導每個人最後都必屈膝，「口稱耶穌基督為主」（第11節）。請學生沉思他們希望自己那時會有怎樣的經驗。
- 所以，神將他升為至高，又賜給他那超乎萬名之上的名，
- 叫一切在天上的、地上的，和地底下的，因耶穌的名無不屈膝，
- 無不口稱耶穌基督為主，使榮耀歸與父神。
請一位學生讀出腓立比書2：12-13。
- 這樣看來，我親愛的弟兄，你們既是常順服的，不但我在你們那裡，就是我如今不在你們那裡，更是順服的，就當恐懼戰兢做成你們得救的工夫。
- 因為你們立志行事都是神在你們心裡運行，為要成就他的美意。
請全班跟著仔細看，找出保羅勸告腓立比人要做哪些事，可以讓他們在主前屈膝的經驗是喜樂的。你可能需要說明「恐懼戰兢」（第12節）指的是敬畏和歡欣（見詩篇2：11；經文指南，「懼怕」，scriptures.lds.org）。
- 當存畏懼事奉耶和華，又當存戰兢而快樂。
經文指南：懼怕
畏懼人和塵世的危險、痛苦、邪惡，對這些事物感到害怕、恐懼。
不要懼怕！因為我與你同在；創26:24（賽41:10）。有主與我們同在，不要怕他們；民14:9。不要懼怕！與我們同在的更多；王下6:16。我必不懼怕血氣之輩所能做的；詩56:4。不要怕人的辱罵；賽51:7（腓二8:7）。神賜給我們，不是膽怯的心；提後1:7。愛既完全，就把懼怕除去；約一4:18（乃8:16）。希拉曼的子弟不怕死；阿56:46–48。惡人心中懷著對死亡的恐懼；摩爾門6:7。不要怕人會怎麼做；乃8:16。你不該怕人甚於怕神；教約3:7（教約30:1，11；122:9）。不要怕行善；教約6:33。凡屬於我教會的人，不用害怕；教約10:55。你們若準備好，你們就不會害怕；教約38:30。你們要摒除恐懼；教約67:10。放心吧，不要害怕，因為我，主，與你們同在；教約68:6。不要怕你們的敵人；教約136:17。
指出有些人誤解保羅在腓立比書2：12的話是指我們靠自己的行為而得救。
- • 是誰使我們能得到救恩？以何種方式？
- • 根據腓立比書2：13，神以哪兩種方式幫助努力去做獲得救恩所需的一切的人？（神幫助他們「立志」或有渴望，並服從「他的美意」或誡命。學生回答後，將以下真理寫在白板上：神幫助我們渴望去做獲得救恩所需的一切，而救恩是經由耶穌基督的贖罪而來的。）
- • 獲得救恩的資格是什麼？而神提供了這些資格，並幫助我們去達到這些資格。（你可以請學生參照信條第三、四條。）
2他們同聲喊道：是的，你對我們講的話，我們全都相信；因為全能之主的靈，我們也知道你的話是確實和真實的，那靈使我們或我們的心起了巨大的變化，我們不再想作惡，只想不斷行善。
將腓立比書2：14-30作摘要，說明保羅提醒聖徒，他們「在這世代中，好像明光照耀」（第15節），並告訴他們他會派使者去了解他們的福祉。
- 凡所行的，都不要發怨言，起爭論，
- 使你們無可指摘，誠實無偽，在這彎曲悖謬的世代作神無瑕疵的兒女。你們顯在這世代中，好像明光照耀，
- 將生命的道表明出來，叫我在基督的日子好誇我沒有空跑，也沒有徒勞。
- 我以你們的信心為供獻的祭物，我若被澆奠在其上，也是喜樂，並且與你們眾人一同喜樂。
- 你們也要照樣喜樂，並且與我一同喜樂。
- 我靠主耶穌指望快打發提摩太去見你們，叫我知道你們的事，心裡就得著安慰。
- 因為我沒有別人與我同心，實在掛念你們的事。
- 別人都求自己的事，並不求耶穌基督的事。
- 但你們知道提摩太的明證；他興旺福音，與我同勞，待我像兒子待父親一樣。
- 所以，我一看出我的事要怎樣了結，就盼望立刻打發他去；
- 但我靠著主自信我也必快去。
- 然而，我想必須打發以巴弗提到你們那裡去。他是我的兄弟，與我一同做工，一同當兵，是你們所差遣的，也是供給我需用的。
- 他很想念你們眾人，並且極其難過，因為你們聽見他病了。
- 他實在是病了，幾乎要死；然而神憐恤他，不但憐恤他，也憐恤我，免得我憂上加憂。
- 所以我越發急速打發他去，叫你們再見他，就可以喜樂，我也可以少些憂愁。
- 故此，你們要在主裡歡歡樂樂的接待他，而且要尊重這樣的人；
- 因他為做基督的工夫，幾乎至死，不顧性命，要補足你們供給我的不及之處。
腓立比書第3章
保羅描述他為跟從耶穌基督所作的犧牲
請學生思考什麼事物是他們很重視的，而且世人也認為很珍貴（例如家庭、朋友、教育、食物、科技或金錢）；可能的話，展示一件物品來代表他們所想到的事物。請他們想一想，他們願意為何事而放棄這些珍貴的事物。
請學生在研讀腓立比書第3章時，找出保羅為了獲得某項獎賞而放棄了什麼，而這獎賞也是我們可以得到的。
將腓立比書3：1-3作摘要，說明保羅警告腓立比人，有些腐敗的教師聲稱教會的歸信者應該遵守猶太人的某些儀式，包括割禮（see New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 436）。
- 弟兄們，我還有話說，你們要靠主喜樂。我把這話再寫給你們，於我並不為難，於你們卻是妥當。
- 應當防備犬類，防備作惡的，防備妄自行割的。
- 因為真受割禮的，乃是我們這以神的靈敬拜、在基督耶穌裡誇口、不靠著肉體的。
請一位學生讀出腓立比書3：4-6。請全班跟著仔細看，找出保羅如何談到他的猶太人血統。
- 其實，我也可以靠肉體；若是別人想他可以靠肉體，我更可以靠著了。
- 我第八天受割禮；我是以色列族、便雅憫支派的人，是希伯來人所生的希伯來人。就律法說，我是法利賽人；
- 就熱心說，我是逼迫教會的；就律法上的義說，我是無可指摘的。
- • 保羅曾經擁有猶太社會中的哪些社會和宗教的優勢？（他的以色列家系、法利賽人的職位、對猶太教的熱衷和嚴格服從其律法。）
請一位學生讀出腓立比書3：7-11。請全班跟著仔細看，找出保羅怎麼看待他在猶太社會中所擁有的優勢。
- 只是我先前以為於我有益的，我現在因基督都當作有損的。
- 不但如此，我也將萬事當作有損的，因我以認識我主基督耶穌為至寶。我為他已經丟棄萬事，看作糞土，為要得著基督；
- 並且得以在他裡面，不是有自己因律法而得的義，乃是有信基督的義，就是因信神而來的義，
- 使我認識基督，曉得他復活的大能，並且曉得和他一同受苦，效法他的死，
- 或者我也得以從死裡復活。
- • 保羅如何看待他為了跟從耶穌基督所放棄的一切？
- • 為什麼保羅願意「丟棄萬事」？（第8節）。（如此他才能認識耶穌基督；「得以在他裏面」〔第9節〕，或是忠於與祂所立的聖約關係；藉著信祂而稱義；為祂受苦；在正義之中，或是在義人之中復活。）
請一位學生讀出腓立比書3：12-14。請全班跟著仔細看，找出保羅承認自己在靈性方面的進步情形如何。說明得著是獲得的意思。
- 這不是說我已經得著了，已經完全了；我乃是竭力追求，或者可以得著基督耶穌所以得著我的（或作：所要我得的）。
- 弟兄們，我不是以為自己已經得著了；我只有一件事，就是忘記背後，努力面前的，
- 向著標竿直跑，要得神在基督耶穌裡從上面召我來得的獎賞。
- • 保羅不看重他拋在背後的一切，反而努力向前要獲得什麼？（說明「神……從上面召我來得的獎賞」〔第14節〕就是永生。）
- • 我們可以從保羅的榜樣學到哪項原則，知道必須做什麼來認識耶穌基督並獲得永生？（學生可能會使用不同的字眼，但是要確定他們指出以下這項原則：我們若捨棄一切必要的事物來跟從耶穌基督，並憑信心向前進，就能認識祂並獲得永生。）
請一位學生讀出以下戈登·興格萊會長的故事，他談到與一名海軍軍官會面的情形，這位軍官從外國來到美國接受進階訓練，在停留期間加入了教會。請全班仔細聽這位年輕人願意放棄什麼來跟從耶穌基督。
「他行將返國之前，有人介紹我們認識。……我說：『你祖國的人不是基督徒。當你以基督徒，甚至是摩爾門基督徒的身份回家時，會怎麼樣呢？』
「他面色黯然地答道：『我的家人會對我失望透了。他們可能趕我出去，當作我死了。至於我的前途和事業，大概不會有什麼好機遇了。』
「我問道：『你願意為福音付出這麼大的代價嗎？』
「他的一雙黑眼睛飽含淚水，在英俊的棕色臉龐上閃閃發光。他回答：『福音是真實的，不是嗎？』
「我很慚愧問了這麼一個問題，於是回答說：『是的，福音是真實的。』
「他回答：『那麼，其他的事有什麼關係呢？』」（參閱「福音是真實的，不是嗎？」，1993年10月，聖徒之聲，第3-4頁）。
- • 這位年輕人願意放棄什麼來跟從救主？
- • 你（或你認識的人）曾經放棄什麼來跟從救主？
- • 為什麼認識耶穌基督並邁向永生的獎賞值得你作出犧牲？
請學生沉思，他們是否需要放棄什麼來更完全地跟從耶穌基督。請他們寫下目標去實行。
將腓立比書3：15-21作摘要，說明保羅警告那些只專注俗世享樂的人，毀滅在等著他們。他也教導，耶穌基督會將我們不完美的身體轉變成像祂的身體一樣不朽。
- 所以我們中間，凡是完全人總要存這樣的心；若在什麼事上存別樣的心，神也必以此指示你們。
- 然而，我們到了什麼地步，就當照著什麼地步行。
- 弟兄們，你們要一同效法我，也當留意看那些照我們榜樣行的人。
- 因為有許多人行事是基督十字架的仇敵。我屢次告訴你們，現在又流淚的告訴你們：
- 他們的結局就是沉淪；他們的神就是自己的肚腹。他們以自己的羞辱為榮耀，專以地上的事為念。
- 我們卻是天上的國民，並且等候救主，就是主耶穌基督從天上降臨。
- 他要按著那能叫萬有歸服自己的大能，將我們這卑賤的身體改變形狀，和他自己榮耀的身體相似。
結束時，為本課所找出的真理作見證。
注釋及背景資料
腓立比書2：3-8。無私
七十員白爾克·彼得生長老說明無私的意思是：
「今日我們當中有人是完全無私的，就像〔耶穌基督〕一樣。
「無私的人比較關心別人的幸福和福祉，不求自己的便利或舒適，即使沒被要求也沒有受到感謝，還是願意為別人服務，甚至願意為不喜歡的人服務。無私的人表現出犧牲的意願，而且願意除去心中個人的欲求、需要和感覺。無私的人不追求也不需要別人的讚美和褒揚，也不求滿足自己的欲望，而會滿足別人的基本需求」（參閱「不自私：快樂的模式」，1985年第155屆週年大會報告，聖徒之聲，第56頁）。
腓立比書2：5-8。救主「反倒虛己」
譯為「虛己」（腓立比書2：7）的這句話來自希臘字kenoō，意思是「清空」。曾服務於七十員會長團的塔德·克利斯特長老教導，耶穌「清空」自己的各種神聖特權和地位而來到世上：
腓立比書2：12-13。「做成你們得救的工夫。……都是神在你們心裏運行」
約瑟·斐亭·斯密會長教導教會成員如何能「做成〔自己〕得救的工夫」（腓立比書2：12）：
「我懇求教會的成員要行事正義，遵守誡命，尋求聖靈，愛主，將神國的事置於生活的首位，並在主前恐懼戰兢，做成自己的救恩」（in Conference Report, Oct. 1970, 8）。
神讓我們得以行這樣的事是必要的，這樣才能滿足祂制定的條件，獲得因贖罪所帶來的一切祝福。
十二使徒定額組的達林·鄔克司長老教導，由於救主的贖罪，我們才能得救：
「人肯定擁有無比的力量，能靠孜孜不倦的努力和不屈不撓的毅力，成就偉大的事業。但是就算我們在各方面都服從神，行事正義，我們仍無法脫離罪的影響而得救；只有藉著耶穌基督贖罪的恩典，我們才能得救。
「……人無法靠自己得救」（參閱「論到基督，你們的意見如何？」，1989年1月，聖徒之聲，第64頁）。
補充教學建議
腓立比書1：12-14。對立有助於推展主的事工
在學生試著思考對立曾在何時協助推展救主事工的例子時，不妨分享以下的例子：
- 1. 福音復興所遭遇到的反對勢力，促使聖徒得到進一步的啟示，最後在猶他建立社區，教會得以在那裡蓬勃發展。
- 2. 一名加入本教會的年輕女子決定要在聖殿結婚。她把自己的決定告訴她的母親（非教會成員），她的母親說她永遠不會再跟這女兒說話。這名年輕女子決定要繼續跟從主的教導，在聖殿中結婚；她的母親有九個月不跟她說話。當這名年輕女子終於聽到她母親開口時，她的母親告訴她，她要受洗了。儘管這位年輕女子的母親拒絕跟她說話，她仍願意在聖殿結婚，這反而促使她的母親想要了解這教會。
- 3. 搭乘大眾運輸時，一群全部時間傳教士被一群青少年嘲笑。一名乘客在公車上看到傳教士儘管面對嘲弄，仍友善地回應。這人對傳教士的行為留下深刻的印象，後來看到兩位全部時間傳教士時，就表示有興趣進一步了解他們是誰。他最後加入了教會。
腓立比書3：13-14。「忘記背後，……向著標竿直跑」
在詢問學生他們曾經為了跟從救主而放棄哪些事物後，你可以進行以下的活動來幫助學生了解，當他們「向著〔永生〕直跑」（腓立比書3：14）時，「忘記背後」（腓立比書3：13）的重要性。
徵求一位自願者。請這名自願者往前走在一條直線上，並同時往後看。這名學生可能會漸漸偏向一邊。問這名自願者：
- • 在你努力往前進時，向前看為什麼很重要？當你一邊向前走一邊往後看會有什麼危險？
請這名自願者回座。
- • 這個例子與我們努力憑信心往前進時，卻回頭看著我們為跟從救主而放棄的事物有何關聯？（見路加福音9：62）
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